week 11

期中回顧：
作業的平均分數大約70~80分左右。
雖然起初作業分數都蠻低的，一開始還真的被互評作業的機制嚇到，不過隨著與同學們的交流也漸漸地抓到重點，謝謝大家的厚愛啦(#一 一)”//
所幸後來分數慢慢有拉高，其實作業的字數可以不用很多，但每字每句真的都要自己打唷。
每次都看到很多人洋洋灑灑地兩三千字，自己寫的部份卻很少，甚至還看過兩份一模一樣的= =
當然，經過整理的資料也是相當方便讓人閱讀的！
我的作法都是喜歡加上圖片，雖然在下常常不知所云，但加上圖片總人感覺比較活潑點。

再來說說互評作業的機制吧！
這應該是我第一次看到的作法，以往當然都是老師在改的，現在變成學生作主老實說蠻爽的XD
不只可以讓同學們知道別人是怎麼寫的，還增加了閱讀的機會(通常作業上都會有新資訊)。
可是這也是它的缺點呢，因為人心難免不古，好麻吉的作業總是不敢下手太重，而且每份的作業批改人數好像也怪怪的，有人多有人少。
老師說不滿10個人的會加個A，但別人15個人改可能就多了兩三個A囉!?
雖然整學期來看這點影響不大，每個人都可能遇到。
希望以後這個系統能在改善，造福學弟妹囉:P

上這門課，老師的教法總是讓我想到高中時候的英文課，因為老師很喜歡邊上課跟我們一起分享最近有什麼新科技，這點我覺得很棒的說^____^
從一開始的Did you know?、網路音樂的發展、google瀏覽器、諾基亞的買新手機免費聽一年音樂、世界是平的……
學資訊的就是要跟的上時代，想像力要大於聰明才智，最好和美貌身高成正比XD
而且這半學期也很充實，學了一些入門BCB，知道了好多以前不知道的資訊，還去了數位謀體藝術展增加與朋友的回憶，另外監視系統的演講也收穫良多，外加讀了數位雜誌。
這大概是這學期最多東西的課吧，累卻精采。

week8

The World Is Flat??
裝肖ㄟ，麥哲倫環繞地球一週後，就證明了『地球是圓的』啊！
難道『地球是平的』論調才是正確的，麥哲倫是歷史上『唬爛王』第一名??
不不不，就連衛星照片都證明了『地球是圓的』啊！

其實我們都錯怪了這本書的作者了。
佛利曼運用巧妙的幽默感，說明這個時代的『資訊全球化』，他利用他紐約時報記者的頭銜，到全世界騙吃騙喝、收集資料，以證明他偉大的『地理大發現』！
為什麼他要取這本書為『世界是平的』呢？
其實是因為作者的朋友的關係，佛利曼的酒肉朋友來自四面八方，大部分是關於資訊相關的，他只是轉述他的朋友所告訴他的，當作者四處訪問這些執行長、科技長、資訊長的時候，他們全都知道這秘密，而且正緊密的籌備什麼，他們全都知道這世界正發生些什麼事！
作者所知道的消息，幾乎都是他們告訴他的。

所以他發現了一個現實，在這個時代中『地球是平的』！

全球化三個階段
全球化1.0：可說是把世界的尺寸從大縮到中等，那個年代的全球化是由國家所帶領的。
全球化2.0：這段時間的全球化是由公司全球化所帶領的，跨國企業進行全球化是為了市場、為了勞動力，在這段全球化的年代中，你是透過你的公司來進行全球化。
全球化3.0：它將世界從小型縮成微型，同時抹平了全球的經濟舞台，這一年代真正不同的地方在於，全球化並不是國家全球化，不是公司全球化，而是這些個體和團隊能將自己全球化的程度到多少，這個全球化的年代與全球化2.0和1.0都不同，將不會是只有少部份的人參與而是能夠隨時連上網路的個體和個人來參與，因為世界是平的！

讀到這裡，如果你曾經學過『六度分離（Six Degrees of Separation）』的同學，其實你應該就會瞭解資訊的傳播範圍有多麼廣，就連人們的人際關係都是一種『網際網路』！六度分離的實驗其實很簡單，只是要把一封信寄給你一個不認識的人，然後計算中間需要經過多少人才可以送到。
在1967年就有人做過這個實驗，將一封信送給不知名的人大約需要6個人左右，雖然實驗範圍只有美國而已。
但隨著時代的演進，現代也有人用E-Mail實驗過這項理論，的確證明了這項理論的可靠性。
換句話說，我要把信寄給馬英九總統，大概只需要透過6個人的人際關係就可以送達！

當你瞭解這個時代的變遷時，我想你就可以明白作者說過的這些話：
「我們每個人都必須試著去平行化我們自己，我們都必須試著去改變我們的學習習慣，在這個高度資訊化的時代我們都應該學習去適應這個新平台，且能將自己全球化的程度到如何，而且更必須越來越以全球化的角度思考，並將自己置於全球化的浪潮之中。」

在這世界是平的年代，誰都無法預料下一步會發生什麼事！

week7

這一期的數位時代雜誌，真的介紹了好多東西。

如果你有看過雜誌內容的話，其實你會發現goolge佔了相當大的版面，尤其Google與微軟掀起瀏覽器之戰，簡直是整本雜誌的重心。雖然近年來網頁瀏覽器的種類如雨後春筍般出現，從微軟的IE，Firefox，KKman，如今連google都要來搶一杯羹。

雖然我很喜歡用google搜尋資訊，但我還是比較愛用firefox而不是google瀏覽器。google瀏覽器介面實在很陽春，功能目前還沒有比firefox齊全，或許以後google會給人全新的感受也說不定。(千年傳統，全新感受XD)

另外還有一則有關google的新聞，第一款Google手機問世啦！非常讓人難以置信的消息，google不止發射衛星到外太空，現在竟然要出google handsets！

以下為新聞簡報：

9月23日，美國電信公司T-Mobile正式推出以Android作業系統為平台的Google手機，代號為G1，由台灣宏達電代工製造。G1售價179美金（折合台幣約5,775元），需綁約兩年，消費者如果要使用上網功能，必需支付每個月25或35美金的費用。

G1強調的優勢，在於整合Google所有的網路服務，也就是將「雲端運算」（cloud computing）的概念由PC延伸至手機上，包括搜尋、地圖、影片、電子郵件、聯絡人、行事曆、即時通訊，所有手機上執行的動作都會和網路上的帳號做同步更新。內建瀏覽器用的是和Chrome同樣的核心技術，為Google自家的服務作了最佳化，像是Street View這樣的服務，在G1上執行會更為順暢。

Android是個完全開放的作業系統，不掌握在任何一家公司的手中，透過成員彼此的合作與技術分享，共同造就會持續演化、前所未有的系統平台。T-Mobile技術長柯爾．布洛門（Cole Brodman）表示，「隨著科技與人性需求的改變，Android平台將會透過第三方開發隨時做出對應。」這和蘋果「部份開放」的邏輯大不相同。

其實就是手上型電腦了，強調的是完全自由的作業平台與網路功能。

但是我還是比較喜歡SonyEricsson，不知道是刻板印象的關係總覺得google的產品就是很沒有美感，當然功能強大是它的優點。

也許我是很務實的那種人，手機不就是打或聽，反而上網功能實在不常用，況且以後網路會越來越方便吧??不一定得用手機行動上網。

最後對google真的心生敬意，這幾年google不斷地在茁壯，哪天google出個google作業系統，我想也不為過吧= =??

快點出google作業系統，我不想再用windows啦XD

HW6

第三屆台北數位藝術節

地點在當代藝術館

在上禮拜開始我就一直想要找人一起去看...
卻發現好多人都已經看過了



雖然當中發生了些詭異又衰運的人才會遇到的曲奇離折的事
但我們總算是在中午到了中山站= =









這次的展覽真的很不錯，有很多互動式的展品
原來藝術和科技結合在一起，能有這麼美的作品呈現出來XD




印象深刻的有


自動光飛船：


http://www.youtube.com/watch?v=ENiFuiww6_E


會飛的遙控電子寵物，可以拿光纖飼料來餵食它~
可以打skype電話跟他們互動




音樂圓柱：


http://www.youtube.com/watch?v=cK9aX7AZmMw


根本就是超大型音樂盒，還有手把給你轉
不過他的燈光效果很炫，演唱會能拿來用就太棒了:P




飄流網：


http://www.youtube.com/watch?v=P7KXUO_2Xb8
為什麼我看到飄流網，會讓我想到阿妹的聽海= =
其實那個是Media Player的放大版(噓)




還有一間對麥克風講話前面會有一些東西會產生光跟電效應
不過我不敢大吼大叫...所以玩不High

而且有個藝術家他規定它的展品中間只能站女生


靠北邊站，這是性別歧視嗎= =?
當我看完前面的情侶玩完剩我一個人時，就囧在那邊Orz
還好後來有好心的工作人員來跟我玩







總之台北數位藝術節，有興趣的可以一起來逛唷
記得身邊要帶個媚妹耶= =

HW5

上禮拜老師有提到MP3的事情，MP3的格式使得音樂檔案的空間大大地縮小，聲音的品質卻能有不錯的質感，也使得隨身聽便得更輕小可愛。
不過這卻引發了一個很大的問題，在這網路發達的時代，MP3優越的特點反而成為了它的缺點，檔案空間的縮小讓它更方便在網路上流通。
幾乎現在人都有過下載非法音樂的經驗，網路上隨便打個KeyWord就可以找到許多MP3的下載點，甚至有些專輯尚未上市就有了MP3的格式在網路上流通。
所以如何防範盜版音樂，成了唱片界重大難題。


Radiohead獨特的作法似乎開啟另一道大門，他們把整張專輯放在網路上讓大家下載，不限制買家花多少錢來下載此歌曲，這幾乎是挑戰人性的作法！
當人們面對貪小便宜的心態時往往容易喪失自己，但Radiohead似乎推翻這個想法。相當令人不可置信的，他們不但沒有虧錢，反而大賺一筆，平均大家買整張專輯的合理價錢為10美金！
並且這筆錢絕大多數是直接回饋給創作者，而非唱片公司！
Radiohead的創舉為許多創作歌手打了針強心劑！


另外老師也提到了偉大的辜狗大神，在web2.0之下goolge並未要求我們下載安裝任何軟體（goole earth除外），反而是自動加強google的許多功能公我們直接在網頁上使用，不愧是有錢到可以發射自家用衛星的公司。
web2.0下有個相當好用的功能，叫做[標籤]，雖然下標簽往往讓人覺得麻煩，但是這個功能卻十分好用。
也許好幾年後，你要找一個資料卻忘記名稱，你只需要打出關於資料的關鍵字，web2.0會自動幫你尋找相關的標簽，讓你更簡單找到你想要的資料！
相當實用的功能！


老師也提到一年級反應的事情，其實教學就是要有互動才不會顯得死板。
也能更加強上課的效率，雖然我們以前很少老師會這樣做，但我覺得這是個很不錯的想法，也許再過一陣大家也會喜歡上這個上課方式！

2008w4

Did you know第一次看其實會被嚇到。
在這個資訊爆炸時代，我們所學的東西三年後都被顛覆。
不過did you know卻只是都在說資訊有關的東西，可幸的，有很多基礎工程是不可淘汰的。
比起did you know，我反而對Youtube感興趣。
YouTube是設立在美國的一個網際網路網站，讓使用者上載觀看及分享視頻短片。
它是一個可供網民上載觀看及分享視頻短片的網站，至今已成為同類型網站的翹楚。
在台灣出生的創辦人之ㄧ陳士駿（Steve Chen）在2007年回到故鄉，並在10月宣佈正式成立台灣中文版YouTube.至2006年，YouTube已有4000萬條短片，每天吸引600萬人瀏覽。
在成立後的短短15個月，已超越MSN Video與Google Video等競爭對手，成為本世紀最多人瀏覽的網站。YouTube採用Sorenson Spark與Adobe Flash9提供之影像編碼技術，將用戶上傳影像檔案進行壓縮轉檔。
今日Youtube影片內容包羅萬象，涵蓋個人影片及電視節目片段，音樂錄影帶及家居錄影等。
YouTube影像品質遠不如RealVideo與Windows Media等線上串流技術，但因低頻寬需求並可簡易地藉由Flash Plug-in內嵌於個人的blog或其他網站中而迅速取得壓倒性的知名度與成功。有研究與投資公司決策高層指出YouTube的網站流量需求極高，甚至每月需要付大約100萬美金的費用，在2006年3月，YouTube開始在網站賣廣告。

2008w3

心得：
這該怎麼說呢，上這門課真是刺激啊！
BCB還沒交到什麼，倒是作業評分方式就很...well...
發現老師很愛東扯西扯，感覺就像在問別人毒蛇咬到舌頭會不會死一樣!?
別誤會..這是指老師很幽默。

不過這篇是學習心得，還是得回到正題。
a. applications =>應用程式，在整合過後可運用的程式。
b. units =>Project之下的單元。
c. forms =>視窗的畫面。

以上

2008w2

心得：
感覺BCB跟VB的介面很相似，都是可以做出視窗畫面。
而且也是使用內建函數，對於我們設計程式有很大的幫助。
雖然是英文版的介面，可是以後熟悉用法應該可以很方便地寫些小程式吧！

老師也會說說目前的一些潮流或資訊...
雖然我沒有在玩股票，不過股票上漲當然證明那間公司有實力。
就連辜狗大神都送了16顆衛星上太空(#一 一)"//
做為現代人就是得跟上潮流啊！

以上