回顧這學期,來上課的情形,實在是有點糟糕,所以給了蠻低的分數。但有來上課總是有心想聽老師講解的,雖然有時還是會打盹,但至少有聽進東西。每週PO文...有時是真的提不出問題>"<因為也不想亂提問題。至於有關程式的話,真的是束手無策,我看真的只能打掉重來了...而老師提供的資訊,則是儘量的參與。 出席率20%-----------> 12
上課專心度25%-----------> 18
作業與問題25%------> 15
BCB程式20%--------------> 10
上機考10%-----------------> 0
額外加分------------------->14(資訊展、紅樓、訂閱數位雜誌、兩次上課加分的資料)
總分69
2008年1月10日 星期四
2007年12月20日 星期四
2007年12月6日 星期四
第二屆台北數位藝術節
2007年11月29日 星期四
期中心得
從開學到現在不知不覺已經到了第十一週
會來選數媒這門課,也是被Web程式設計老師的下馬威嚇到
說什麼程設差的可以考慮一下到底要不要修="=
所以我有自知之明也滿懷期待地改選了老師的課
一開始真的覺得還蠻有趣的,好像也沒有繁雜的程式碼
幾條指令竟然就可以有令人意想不到的結果>"<
雖然螢幕無法與老師同步,但上課也還算有在聽課
(但覺得能夠切換螢幕,畢竟對老師、學生來說,好處真的多於壞處)
老師上課的進度也都跟得上,就算上課沒完成的
在之後也都有補回來,但經過社團的"洗禮",墮落了兩個星期
在之後的課程就聽的很吃力,也開始分心了
老師指定的"8 pizzle"作業也沒如期完成,裡面的程式更是弄得一蹋糊塗
但還是不想放棄這門課,我還是想學到東西阿
自己沒有付出太多的努力,也是不爭的事實
所以分數就不及格吧.....59分!因為還是想挽救啊!
會來選數媒這門課,也是被Web程式設計老師的下馬威嚇到
說什麼程設差的可以考慮一下到底要不要修="=
所以我有自知之明也滿懷期待地改選了老師的課
一開始真的覺得還蠻有趣的,好像也沒有繁雜的程式碼
幾條指令竟然就可以有令人意想不到的結果>"<
雖然螢幕無法與老師同步,但上課也還算有在聽課
(但覺得能夠切換螢幕,畢竟對老師、學生來說,好處真的多於壞處)
老師上課的進度也都跟得上,就算上課沒完成的
在之後也都有補回來,但經過社團的"洗禮",墮落了兩個星期
在之後的課程就聽的很吃力,也開始分心了
老師指定的"8 pizzle"作業也沒如期完成,裡面的程式更是弄得一蹋糊塗
但還是不想放棄這門課,我還是想學到東西阿
自己沒有付出太多的努力,也是不爭的事實
所以分數就不及格吧.....59分!因為還是想挽救啊!
2007年11月15日 星期四
2007年10月18日 星期四
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