期末自評

時間過得好快一學期一下就過完了~~還記得剛開始的時候也是從WEB程設過來的,剛開始老師就教一些BCB的指令給我們實作,當初也還學得OK!!在上課中也還算認真所以上課分數佔20%的話大概覺得我自己可以拿12%,再來就是每週要交的問題還有PO程式執行結果佔20%大概可以拿個15%左右,唯一一次的上機考佔20%當初有寫出來,不過時間拖的有點久所以大概拿13%,額外去紅樓和資訊展等地方的話,我只有去紅樓參觀所以拿3%,出席佔20%我每次都有出席也沒有遲到大概拿18%,最後是實作的部份佔20%,大概可以拿13%左右吧!!
所以總共覺得自己大概可以12+15+13+3+18+13=74分

影像負片&影像鏡射&本週閱讀問題

這次在課堂中撰寫影像負片的程式碼,覺得還蠻有意思的!!仔細想了一下下覺得還滿容易的~~也一下下就寫了出來,最後老師說要加上程式的執行時間,我就覺得有些許困難,想了好久還是不大會!!就去請教了同學,最後才瞭解怎麼去寫程式的執行時間~~

在影像鏡射的方面是本週的回家作業,再課堂上我也是想了一段時間,還是不大會!!後來回家翻了翻書才從中有些許了解,也在一再的試試看,碰巧就跑出所要的執行結果~~覺得BCB感覺愈來愈上手感覺還真的好有意思!!

本週指定閱讀問題:

就是在電腦輸入文字不管是英文、中文或者是日文等,有許許多多的輸入法,像是中文繁體注音、無蝦米輸入法、櫻花輸入法等多種類的輸入法,電腦是怎麼根據這些輸入法來判斷我們想要輸入的字是什們阿??

影像漸層

這次的影像重疊感覺很像不會很困難~~最大的困難感覺感覺是顏色一直要調,調了好久才調的出來!!

作業

這次的影像重疊程式剛開始感覺好難,完全不知如何下手~~後來自己在按照上次寫3原色的指令碼一在的再去嘗試看看~~結果寫出來了!!現在想想其實感覺還可以不會說太難!!

紅樓"玩開"參展心得

這次去紅樓參展台北數位藝術節感覺含OK不錯玩~~在裡面也見識到許多第一次才看到的新鮮東西~~像是光之滾刷、雷射塗鴉、互動音樂桌等等，一來到紅樓本來想裡面好像沒有什麼，但一走進去讓我大為驚奇，許許多多的數位藝術呈現在我們的面前讓我們實地去體驗，簡直讓我們嘆為觀止。

還有像是光之滾刷~~這是一面牆,解說員對我們說只要利用像是手機的光或者是其他能發光的東西,對著牆壁寫字牆壁就會出現你剛剛所寫出的字還有雷射塗鴉,站再大概2~3公尺的距離拿著一支雷射筆對著牆壁上的布簾可以寫字會塗鴉和更加有趣的互動音樂桌~許多的小孩都站在那體驗,這新奇的東西。

Week9 期中報告&Week 11 問題

一開始老師就介紹了許多的多媒體,以及給我們指令教我們實際的去操作,印象深刻的有文字媒體和音訊媒體吧~~在一開始上課的時候感覺自己沒有那嚜的積極想要去更加熟西BCB的操作方法,因而感覺和大家脫節了一小段,後來隨著時間不段的過去,自己要愈來愈積極的去參與這個課程,直到第8和第9週的製作8-puzzle讓我更加有興趣極了!!除了想辦法和同學去討論這項作業外,也在家實地的去練習和操作,雖然還不是那麼的熟悉,不過相較於開學的那段之下,我學習到很多了!!所以我覺得我在8-puzzle的那段課程中表現的最不錯!!需要加強的還是BCB的指令和熟悉度吧~~也會找空於時間去慢慢的理解,覺得老師還是要加強介紹指令給我們認識然後讓我們實際的去操作吧~~就像是剛開學的那段期間上課的模式,我覺得就很不錯!!在這段期間我給我自己70分左右吧!!

Week11問題:
網路直播是屬於「即時性」的廣播方式,可以減少網路頻寬的流量負擔,我還是不大了解隨選視訊到底和網路直播差在哪裡呢??

作業

遭遇的困難&程式撰寫心得:
在這次的程式作業中，從一開始的如何運用BCB指令去分割一張圖片，覺得還算蠻好玩的，在程式的撰寫當中雖然遭遇到很多的困難，可能是對BCB的指令還不大熟的關係吧！所以去請教同學教我如何做分割，最後分割總算是成功了！接下來就是要讓圖片打亂而且還要能移動做成一個小遊戲，這個就更困難了，也是用了很久才有些許了解，所以要對BCB的指令要更加熟悉才可以，這樣才能得心應手。

本週指定閱讀問題:
HTML為超連結標記語言,是為了要讓網頁能在各家平台都能通行無阻,變制定了HTML標準,提供了一種統一格式的資訊表示方法,那又何謂DHTML??還記得上次有聽過上Web程式設計課的人有說過利用HTML來寫網頁沒有除錯的功能,有時候往往一個大小寫打錯或是單字拼錯,網頁整個就會無法顯示,這是為什麼呢??有沒有有可以除錯的網頁編輯器呢??

問題

HTML為超連結標記語言,是為了要讓網頁能在各家平台都能通行無阻,變制定了HTML標準,提供了一種統一格式的資訊表示方法,那有何謂DHTML??還記得上次有聽過上Web程式設計課的人有說過利用HTML來寫網頁沒有除錯的功能,有時候往往一個大小寫打錯或是單字拼錯,網頁整個就會無法顯示,這是為什麼呢??有沒有有可以除錯的網頁編輯器呢??

Week6 作業&問題&心得

遭遇的困難：這次在撰寫程式碼的途中真的是讓我一個頭兩個大，剛開始什們都不會，從最基本的在Image中放入圖片開始學起，在來就是利用Image去畫出9個小框框來放入被分割成的9個圖片，在撰寫程式碼的過程中，除了要了解各個指令之外，接下來就是麻煩的開始，就是要去調出適當的位置才能把9個圖片完完整整的放入9個Image中，我試了好久好久還是失敗，一會有的框框有一會另一個又沒有，不過在經過詢問同學之後，我總算有更加的了解到該如何去調整位置，而不是盲目的一直重覆的試，這樣也試不出個所以然，所以說讓我更加的去體驗到。

心得：撰寫這次的程式感覺好好玩阿！！雖然一開始什麼都不會，也是一直在詢問別人麻煩別人，雖然對被我詢問的人感到很不好意思~不過真的是很感謝他們！！使我更加的了解到這次的程式指令。

本週指定閱讀問題：類比視訊規格主要分為NTSC和PAL兩種常見的系統,而NTSC每秒可播放將近30個畫面,PAL則是25個畫面,既然NTSC可播放的畫面比較多~播放的畫面應該比PAL和SECAM還好吧!那除了北美、台灣、菲律賓和日本等國家都採用NTSC那為什麼騎天國家也不跟著採用呢?反而是用PAL或SECAM的類比視訊。

問題

像是在電視的歌手MV中或者是某些特製的電視節目中都可以輕易的看到3D立體動畫的效果，而我們去博物館或者是天文館都會有立體動畫劇場可以觀賞，為什們去像是博物館看的立體劇場藥袋類似裡體眼鏡的東西才能觀賞呢？而在家中的電視可以看到3D立體動畫的效果卻不用戴立體眼鏡，3D和4D差異在哪呢？

作業&心得&問題

心得:
a.在這次的撰寫過程中遭遇到的困難就是要調圖形的位置,必須剛好跳到3個圖型都要重疊到,讓我感到些許的困難!!
b.在這次的撰寫心得中讓我更加地了解到BCB的使用方法,且對BCB愈來愈感到興趣!!
問題:
關於影像記錄的方式
「向量式」的方式是記錄影像的座標和圖形種類與相關參數,對於幾何圖形而言是比較恰當的方式,而「點陣式」是完全不管圖形的內涵,而直接將整個影像分割成為如棋盤狀的方格點,對於照片、自然景色和不規則形狀比較恰當,且課本也提到「點陣式」表示法是用途較廣的形式~那為什麼又說「向量式」表示法卻具有不少在編輯上的優勢呢??

類比視訊問題

類比視訊規格主要分為NTSC和PAL兩種常見的系統,而NTSC每秒可播放將近30個畫面,PAL則是25個畫面,既然NTSC可播放的畫面比較多~播放的畫面應該比PAL和SECAM還好吧!那除了北美、台灣、菲律賓和日本等國家都採用NTSC那為什麼騎天國家也不跟著採用呢?反而是用PAL或SECAM的類比視訊。

關於影像記錄的方式

「向量式」的方式是記錄影像的座標和圖形種類與相關參數,對於幾何圖形而言是比較恰當的方式,而「點陣式」是完全不管圖形的內涵,而直接將整個影像分割成為如棋盤狀的方格點,對於照片、自然景色和不規則形狀比較恰當,且課本也提到「點陣式」表示法是用途較廣的形式~那為什麼又說「向量式」表示法卻具有不少在編輯上的優勢呢??

問題

1.為何當輸入的值為(2/3)V時，樣本值為0001；而輸入值(4/3)V時，樣本值為0010怎麼算出樣本值?當輸日值為1V時，為何代表1.5個基本單位，為何又要經過四捨五入變成2個單位？
2.為何說MP3、WMA和AAC是破壞性壓縮格式?

要怎麼樣把文字以BIG-5碼呈現?

像課本1-3和1-4頁中的圖1-1和圖1-2要怎麼樣才能把文字以BIG-5碼來呈現16進制數字和套ASCII碼所對應的字來呈現??