以上是參考範本
以下是執行畫面
在介面方面加入以下程式碼，將為九宮格作區分，以便遊戲時分辨判斷
for(i=0;i<9;i++)>
雖然不能做到像網路上別人做的版本，可以設計遊戲，但還是算完成了
Excel算完後，
for(i=0;i<9;i++)>
for(j=3;j<6;j++){
if(i!=3 && i!=4 && i!=5)
edt[i][j] -> Color = clMoneyGreen; }
for(i=3;i<6;i++)
for(j=0;j<9;j++){
if(j!=3 && j!=4 && j!=5)
edt[i][j] -> Color = clMoneyGreen; }
雖然不能做到像網路上別人做的版本，可以設計遊戲，但還是算完成了
如果能拿的到以下網路上找到的遊戲程式碼，那我還蠻想看看他是如何設計的
(設計時可以自己點選數字，其他格子裡面不能出現的數字就自動消失)
(b) 期末平時成績結算
Excel算完後，
期末報告分數為65.318 加上期中成績再乘上0.4後，80分裡面拿了大概60分
(c) 自評報告與自評成績
(c) 自評報告與自評成績
在出席方面，除了少去兩次外，其餘都準時到
報告也都準時交，有去看展覽，Apple系統也有去玩
上課認真度，新教的指令也有在上課時實作一次
雖然對系統不是很信任，但互評時也都有在看，
雖然對系統不是很信任，但互評時也都有在看，
看到類似網路上的也會貼到Google上去對照一下，沒有亂給分
在自評成績上，我給我自己8分
(d) 期末心得
在自評成績上，我給我自己8分
(d) 期末心得
在這門課上，似乎還蠻適合有DIY能力的同學
我承認我是有點搞不清楚情況下，選了這門課
原本選課動機只是想要學點視窗程式，
沒選更進階的相關課程是因為怕落差太大
想先從概論的學起...
其實選課這門課後，真的很期待可以學到東西
而非將心力耗費在比誰會貼圖、整文或是玩官兵抓強盜一樣，
去抓誰寫的文章不好，亦或是誰是抄襲的
每個人對於每件事物上的見解有所不同，感覺上應該算是很正常的
但是將它量化後，齊頭式的做法又該以誰的想法做為標竿!?
不要將部落格文章評分作為分數依據，心得寫作只是做為額外加分用途，
就好像上課舉手回答問題加分一樣，對優良文章進行獎賞以示鼓勵，
讓有心學程式的去學程式，喜歡寫部落格的去寫部落格
這樣不是很好嗎??
以上是個人建議
而非將心力耗費在比誰會貼圖、整文或是玩官兵抓強盜一樣，
去抓誰寫的文章不好，亦或是誰是抄襲的
每個人對於每件事物上的見解有所不同，感覺上應該算是很正常的
但是將它量化後，齊頭式的做法又該以誰的想法做為標竿!?
不要將部落格文章評分作為分數依據，心得寫作只是做為額外加分用途，
就好像上課舉手回答問題加分一樣，對優良文章進行獎賞以示鼓勵，
讓有心學程式的去學程式，喜歡寫部落格的去寫部落格
這樣不是很好嗎??
以上是個人建議
