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2008年12月28日 星期日

期末專案及成績結算

期中平均成績:58.5
  1. W2:不列入計算
  2. W3: A4 B4 C4 64分
  3. W4: A0 B5 C10 35分
  4. W5: A10 B4 C1 100分
  5. W6: A1 B9 C4 55分
  6. W7: A0 B4 C9 32分
  7. W8: A3 B8 C6 65分
  8. 期中平均:58.5

期末平均成績:62.194

Week 16: Linux 傳奇
             A 2 B 2 C 11分數 41.54

Week 15: 期末專案的進度與討論
             A 2 B 5 C 6分數 54.55

Week 14: Apple, Apple, Apple!
             A 5 B 5 C 2分數 78

Week 13: 期末專案計畫書
             A 2 B 7 C 3分數 65

Week 12: 數位時代 11 月份心得報告
             A 6 B 8 C 4分數 71.88
(59+62)/2*0.8=48.4
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自我評量:

自我評量請容許我厚顏無恥的給我自己十分,加總過後的成績

在及格邊緣,雖然有時候寫作業不認真,互評成績忽高忽低,

但我每堂課都有到,也沒有遲到早退,上課也有在聽老師在講

什麼,沒有在打電動或是聊天,程式的部份雖然多的沒有,但

至少上課教的有都學會
,所以我決定給自己10分,讓自己低空

的飛過
,老師手下留情阿,就那麼1.1分沒有功勞也有全勤獎

苦勞吧 囧。

(不好意思有一個白痴以為期中以前的成績一併調整,經過重新計

算後分數為58.4)
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期末回顧

這堂課我學到的比我當初預期的大很多,本來以為應該也是教

程式,寫程式,背程式,考程式,不過上課方式跟我想像的大

不相同,課程著重在讓同學接受新的東西,不要侷限在一個小

框架,程式的部份反而不是那麼的著重,只是起個頭讓同學有

學習興趣而已,期末專題也是用自選的方式讓同學選擇自己想

要製作的東西,不會出了一個題目,大家就卯起來找答案,然

後把答案記下來,接著就去考試,最後什麼都沒有學到,我覺

得這樣的學習方式有用的多也有趣多了:)

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期末專題

我的期末專題其實就是課程上所教的東西,就當做是上課成果

檢視吧。

當初訂下的目標為:

1.將一張Bmp圖片開出來 (開圖的時候旁邊要有預覽視窗可以選擇)

這個部分當然是透過MainMenu以及OpenPictureDialog來完成

再透過

Image1->Picture->LoadFromFile(OpenPictureDialog1->FileName);


把開出來的圖片給扔到新增出來的ScrollBox上面










2.
旁邊有按鈕可以選擇要做的處理 (翻轉圖片色彩 反轉色彩or黑白加上浮水

印...)


要進行色彩處理要先把圖片的RGB值給抽出來 不過要先建立一個陣列來

存放陣列的RGB值

RMatrix = new unsigned char *[ImageHeight];
for (j=0;jCanvas->Pixels[j][i]);
GMatrix[i][j] = GetGValue(Image1->Canvas->Pixels[j][i]);
BMatrix[i][j] = GetBValue(Image1->Canvas->Pixels[j][i]);

反轉色的參數設定:

將255減去目前的RGB值然後輸出到圖片

for (i=0;iCanvas->Pixels[j][i] = (TColor)RGB(255-RMatrix[i][j],255-GMatrix[i][j],255-BMatrix[i][j]);


輸出的結果:










灰階效果的參數設定:


將RGB的值加起來除以3,放在gray變數里


for (i=0;i { for (j=0;j { gray = (RMatrix[i][j]+GMatrix[i][j]+BMatrix[i][j])/3; Image2->Canvas->Pixels[j][i] = (TColor)RGB(gray,gray,gray); }

輸出的結果:









說起來慚愧連這麼簡單的程式我都有點寫不太出來,最後是看賴政宏


程式才寫出來的,如果你的期末專題訂的題目是跟上課內容相關的,

可以去看看賴同學的程式,他寫的很詳細,每一步都有條列出來,很

容易就可以看懂他的程式,感謝賴同學讓我把程式寫出來(拜),最

後祝大家歐趴新年快樂。









2008年12月25日 星期四

Linux傳奇

這本書圖書館的預約爆滿了 可能是太晚去預約了吧 很早之前就被別人預約走了

只好上網找Linux的資料來讀,Linux內核最初只是由芬蘭

林納斯·托瓦茲

(Linus Torvalds)在赫爾辛基大學上學時出於個人愛好而編

寫的(- -看看別人大學在幹嘛,在看看自己現在又在幹嘛,

嘆....)當時僅有10000行代碼,仍必須執行於Minix作業系統

之上,並且必須使用硬碟開機,嚴格來講,Linux這個詞本身

只表示Linux核心,但在實際上人們已經習慣了用Linux來形容整個基於Linux核

心,並且使用GNU 專案各種工具和資料庫的作業系統(也被稱為

GNU/Linux)。基於這些零件的Linux軟體被稱為Linux套件。一般來講,一

個Linux發行套件包含大量的軟體,比如軟體開發工具(例如gcc)、資料庫

(例如PostgreSQLMySQL)、Web伺服器(例如Apache)、

X Window、桌面環境(例如GNOMEKDE)、辦公套件(例如

OpenOffice.org)、腳本語言(例如PerlPHPPython)等等。

Linux核心最初是為英特爾386微處理機設計的。現在Linux核心支援從個人電

大型主機甚至包括嵌入式系統在內的各種硬體裝置。在開始的時候,

Linux只是個人狂熱愛好的一種產物。但是現在,Linux已經成為了一種受到廣

泛關注和支援的一種作業系統。包括IBM惠普戴爾在內的一些電腦業巨頭

也開始支援Linux。很多人認為,和其他的商用Unix系統以及微軟 Windows

比,作為自由軟體的Linux具有低成本,安全性高,更加可信賴的優勢

2008年12月18日 星期四

C++ Builder專案 Check Point

當初訂下的計畫為

1.
將一張bmp圖片開出來

(開圖的時候旁邊要有預覽視窗可以選擇)

2.旁邊有按鈕可以選擇要做的處理

(翻轉圖片色彩 反轉色彩or黑白加上浮水印...想到再加上去)

3.另外一個視窗可以顯示處理後的結果

(可以將修改過後的圖片儲存)

以下是我大概完成的樣子

將一張圖片開出來要有預覽視窗









可以選擇自己想要轉換的效果

灰階








正負片









- -這些東西其實照著課本一步一步弄就可以做出來了 只是之前都不認真做 現在

有花心思下去做 就可以做出來了 浮水印的部分還有地方卡住 等到解決了在補上

2008年12月10日 星期三

apple store 體驗 - 完全不同的電腦系統


Windows 跟Mac OS X間新增移除程式的差別

人們常常稱讚Mac OS簡單容易上手 我就舉最簡單的一個例子 兩個作業系統間新

增移除程式的方式做比較

On Windows

1.將程式下載下來









2.執行它


















3.安裝它


















4.然後你可以執行它

中間可能還要選擇你要安裝的位置 掃毒軟體詢問你是否要執行這個軟體

(現在來講Mac是幾乎不可能中毒的)所以不用擔心這個問題

On Mac

1.下載它








2.把它打開 然後拖曳到你想安裝的位置














3.從你安裝的地方拖一個捷徑到Dock上 就這麼簡單就安裝完一個軟體了













移除一個程式更加的簡單 在Windows上面你可能要打開

控制台→點選新增移除程式→點選移除Skype→請問是否移除Skype

→點選是→程式開始執行移除的動作→你已成功的移除Skype

在Mac移除一個程式你只需要

1.把程式拖曳到垃圾桶













2.清空垃圾桶 就這麼簡單程式就移除了














就我個人認為 Mac是站在使用者的立場設計一個作業系統 而Windows則是認為

每個人應該依照工程師的思維來執行這個作業系統

2008年12月4日 星期四

BCB專案企劃

這次的bcb企劃

想破頭了還真的想不出自己可以寫出什麼可以端的上檯面的程式

那至少把這學期教的都完整的呈現出來吧

1.將一張bmp圖片開出來

(開圖的時候旁邊要有預覽視窗可以選擇)

2.旁邊有按鈕可以選擇要做的處理

(翻轉圖片色彩 反轉色彩or黑白加上浮水印...想到再加上去)

3.另外一個視窗可以顯示處理後的結果

(可以將修改過後的圖片儲存)

如果這些的可以完整的呈現出來 而且執行無誤

那至少可以給自己一個交待 這堂課沒有白上

雖然bcb不是我上這堂課最喜歡的部份

但是也希望可以有所收穫

寫出一個可以告訴別人我有上過這堂課的程式

2008年11月27日 星期四

數位時代11月號心得


這個月數位時代的封面標題為Apple VS Google 終極爭霸 標題下的很聳動 內容就

是在講iPhone跟gPhone的戰爭 這兩隻分別由全球前十名的企業所推出的智慧型

手機 會激出怎樣的火花 以下是兩隻手機的實機照
iPhone G1

以往的智慧型手機市場是Micro soft推出的windows mobile及Black Berry兩大系

統分食市場 為何iPhone一推出就可以狂銷3000萬支 並搶下24%的市佔率 內容

有提到在於 Apple提供了一個軟體下載平台(App Store)給程式開發者及手機使

用者使用 程式開發者可以將自己開發的程式放置在平台上供手機使用者免費下載

或購買 而手機使用者可以在下載使用後給予1-5顆星的評分 及使用經驗 夾持者

過去iTunes music store過去成功的經驗 該軟體商店現在每日可以為Apple帶來

一百萬美元的收入 下面是該軟體商店的實際畫面當然後起之輩G1也不容小看 夾持的Google的強大名號 免費提供開放式系統給各

家手機廠商製作手機 對手機廠商來說每支手機可以省下5-10美元的系統費用 這

場手機大戰 永遠沒有結束的一天 只有誰可以站上是佔率的龍頭 當然現在的手

機龍頭Nokia也不會坐已待斃 推出了觸控的s60手機應戰 不過這些廠商競爭 就

是消費者的好處 也不嘗是一件好事


2008年11月20日 星期四

期中心得+成績計算

首先是作業成績及平均分數
  1. W2:不列入計算
  2. W3: A4 B4 C4 64分
  3. W4: A0 B5 C10 35分
  4. W5: A10 B4 C1 100分
  5. W6: A1 B9 C4 55分
  6. W7: A0 B4 C9 32分
  7. W8: A3 B8 C6 65分
  8. 期中平均:58.5
會拿到這樣的成績 還真尷尬 卡在一個要過不過的狀況 老師看在我都全勤的份上

放我一條生路吧 作業會拿到這樣的成績 問題應該出在我糟糕的記性 如果有早一

點想起來禮拜四要交作業 就會在兩三天前開始寫作業 就會有比較充裕的時間

來寫那次作業 如果是到上課的前一天想起有作業這件事情 就會急就章的把作業

趕出來 通常效果就不太好 成績也會反應再互評系統上 這所謂自作孽不可活 再來

講講上這堂課的心得 當初選修這門課的時候也沒有先調查上課的方式如何 但是

看名字覺得應該很有趣就選進來了 第一堂課是助教上的 一開始就叫我們寫程式

就覺得很無趣 好險到了正式上課的時候 除了有寫程式還有一些課外的補充 讓整

個上課過程不會很乏味 還有安排演講活動 讓整個課程很充實 這樣的上課方式也

沒什麼不好的阿 反正程式老師也只是開個頭 剩下來的還是要靠自己去研究光靠

老師一個學期下來應該也學不到什的東西吧 這我的上了半個學期下了的一點小小

心得

2008年11月1日 星期六

2008 Week Home Work

這次的讀書心得報告 我選擇的書是這本:



為什麼從四本書中選了這一本呢 是因為自己從以前就很欣賞蘋果的設計 也

花了不少錢投資載這間公司上=_= 很久以前就對steve jobs這個人充滿興趣

也很想找時間讀讀這本書 既然這次讀書心得有這個機會 就選了這本書 好好

的瞭解一下到底是什麼樣的鬼才在主導這間公司


關鍵的時代裡就需要一位關鍵的領導者,steve jobs就是給我這樣的感覺。想要實現個


人野心,金錢是不可或缺的工具;沒有錢,空有創意,有志難伸啊。創意是跳板,金


錢則是動力,你的人生才能在正確的軌道上爬升;至於能飛多高,就看你有多大的野


心和強壯的意志而定。但殘酷的世界可以助你一臂之力,也能將你打下十八層地獄,


你得知道世界到底需要什麼?在交易的平台上,每個人都能是買家/賣家,你的點子


經得起考驗嗎?賈伯思是奇才,也是個喜歡挑戰的人物。他人生哲學很多時 候是在艱


困中體會得來的,付出代價也超乎常人。你不能要求一個人甘於平凡,又要有驚人的


成就。


「電 腦金童」是大家對他的印象,但他還是以肉身現身,沒有所謂的魔法。他最以引


為傲的創意,卻成了他最大的災難。從中他要學會再爬起來,並且說服每個人他有能力


可以反敗為勝,然而這並不容易做到。是生意人,也是創意人,在面對各種隨時突發的


情況,要能想出辦法解決問題,就先要學會不被問題絆住。稍有遲疑,很可能血本無


歸。愈有錢的人,對錢愈是厭惡,恨不得快把鈔票燒光;但有必須依賴這些沒有感情的


東西,好讓自己的夢想再往前推進一步。

   賣電腦的賈伯斯也賣出他驚人的遠見,在別人都還想不到之前,他就能在殘敗的


地位上再度竄起,將自己的專業伸及其他可能的行業:為自己找到退路──以退為進。


科技這領域一旦和藝術結合時,你會發現有人就是能在我們眼前隨性說出有如詩意般的


經歷,如醉如痴。賈伯斯不是靠學識崛起的大老闆。他的學歷並不像他的 創意這麼吸


引人,但不能否認的是他對自我認知的深刻,他知道自己要什麼。重要的是他對人有興


趣,知道人們想要什麼;從他身上多少可以獲得一些世界不能給 的東西。一座開採不


完的金曠就此開啟,他是唯一能入寶山並且滿載而歸的工人。

   關於賈伯斯的情史,其實也是賣點──讀者愛看八卦是事實,起碼面對一個聲勢


不墜的有錢人,你一定很想知道他身邊的情人們會是什麼德性?!有愛情的人就更富


有了,在生活上有了寄託,又沒婚姻的牽絆,工作的熱誠會更多。在電腦的世界,有


什麼比創意更具有殺傷力,把人從過去帶到新的世紀。

   工作是他的人生標的,他享受工作也受工作所苦,特別是在沒有更新、更棒的點


子之下,工作變得枯燥,整個人也沒有了活力。為了延續他夢想國的壽命,他絲毫不


眷戀過去,舉凡跟過去有關又不願開創新局的人事物,他都一併剔除。不講人情,也


不講面子;實事求是和他天生就愛幻想的性格相互依賴,也排擠,找出最平衡 的狀


態。


完美主意的他就怕有人不夠完美,包括這個世界早該陶汰的東西也一樣。


最後附上他在史丹佛大學畢業典禮的時候講的一句話 我非常喜歡 常常拿來引以為誡


stay hungry stay foolish(求知若渴,虛心若愚)

2008年10月22日 星期三

數位時代十月號

最近google推出了自家的瀏覽器Chrome,自己也在第一時間下載來玩,第一個

直覺是真快,開網頁的速度超級快,不過就只有快這個優點而已(還有畫面很簡

潔乾淨,個人很欣賞這點,ie的畫面好雜亂),其他的功能就很普通,也不能外

掛什麼套件,自己平常是用Firefox,速度稍微比chrome慢一點,但也無傷大雅

,還有一堆套件可以使用,可以依照自己的需要安裝想要的套件,相較之下

Chrome就變得可有可無了,在這個瀏覽器的戰國時代(Microsoft推出

ie 8 beta,Firefox推出3.0),google想要搶下市佔率可能還需要多下一點功夫

2008年10月16日 星期四

2008w6 Homework

台北數位藝術節

這個禮拜的作業是參觀台北的數位藝術節,老家在台北所以回家的時候就順便去

參觀了展覽,附近很難停車就決定要坐捷運去,入口離捷運站還有一小段,要走一陣

子才到,入場門票50元而已,應該是要讓人人都負擔的起,都可以進去參觀吧,整個

展覽看完之後,心中的感覺跟參觀以往的藝術展覽有很大的不同,以往的展覽可能

都是靜態的,一些畫作 雕刻等等的,看過了就過去了,但這個展覽不一樣,你可以跟

展出的作品互動,可以讓作者透過一些聲光效過,讓參觀者可以知道作者想表達的

意思,也可以讓展覽變得比較親民,畢竟不是每個人都懂的畫作背後的歷史還有

含意,到之後才發現可以拍照,以為展覽都不能拍照就沒有帶相機,所以就沒拍照,

沒辦法貼到此一遊照了.

2008年10月9日 星期四

2008w5


BCB
今天上課的內容覺得很有趣 回家也把bcb安裝好 實做了一下 覺得很有成就感

感覺自己寫出了一個程式 跟以寫出來是一長串英文的感覺不一樣 開始對這門課

產生興趣 希望下個禮拜可以學到更多東西 不過真的如老師所說的 不馬上練習很

快就忘記了 好險後來想起老師有在網路上分享bcb筆記 才順利的把程式給寫出來













Web2.0


之前一直在報章雜誌或是網路上 一直聽到有人在講Web2.0 可是一直沒有概念

Web2.0到底是什麼東西 一直到老師在課堂上提起 以及拿一些網站當範例以後

才有了初步的認識 感覺好像就是讓人人都可以發聲 不再讓發佈資訊的權力落在

某些少數人的手上 可感覺又不是這麼膚淺 希望老師可以在課堂上多解釋一下

Web2.0的概念 不然還是很抽象
數位音樂版權
課堂中提到了Realmedia因為提供使用客戶軟體將dvd儲存在電腦上 而遭到提告

又提到英國樂團RadioHead讓下載專輯的人自己決定要付多少錢 這是一個有趣

的對比 現在的科技如此的方便 想要什麼音樂影片 在網路上搜尋一下就有了 如何

讓使用者願意付費 有的時候一張專輯裡面只有一兩首歌好聽 那麼誰想要花錢買

整張專輯 如果讓大家有合法的下載平台 如美國的itunes music store 可以讓大家

付費下載單曲 我相信會有人願意付費支持正版音樂的 台灣一直缺乏這樣的平台

雖然有kkbox但是只能在電腦前面聽 對想要攜帶音樂在身上聽的人還是不方便

2008年10月2日 星期四

week 4 homework 03

老師在課程中提到了希望我們去觀看 一部短片叫做did you know? 回家後在颱風

天忽然想起了這個作業 就到youtube上面搜尋這部影片 在觀看過後這部影片之後

深深的感覺到自己的能力有所不足 現在我們所學的 可能到了以後變成人們的基

本常識 而現在沒有學的人 可能以後變成類似文盲的人 現在大學渾渾噩噩的過完

之後 以後可能會面臨失業甚至無法融入社會的窘境 難怪老師在上課的時候一再

的提醒我們 除了上課所學的之外 平常還要不停的充實自己的知識與常識 不要等

到以後才在後悔自已四年就這麼空白的過去了

2008年9月25日 星期四

week 3 作業 02

今天上課的內容是在介紹數位媒體的新概念,介紹到itunes ipod podcast 由於平常就是使用MAC,所以對這些東西特別熟悉,上起課來也特別有親切感,每次蘋果發表會更是熬夜把文字轉播看完才肯上床睡覺,在資工系用蘋果電腦常常會被當成怪人,很高興有老師也喜歡蘋果的設計。

我最喜歡的部份應該是itunes吧,它真的很方便,介面很漂亮,曲目的分類很簡潔,找歌很快速,一插上ipod就同步化讓他跟你電腦裡面的itunes一模一樣,真的很方便,另外bcb的部份好像越來越有趣了,感覺可以寫出很多以前弄不出來的東西,期待可以學到更多新的用法。

2008年9月11日 星期四

week 2 homework 01

聽到助教講解要做的題目時,心裡覺得應該還蠻簡單的,但當點開程式時,心想完蛋了,跟以前

使用的程式完全不一樣,好險在助教講解使用方式後,慢慢了解到程式如何使用,由於之前從來

沒有寫過圖形化的程式,使用起來格外得吃力,在助教的多次講解下,慢慢的上手了,跟之前所

寫的程式碼也大都可以相通,還有很多要學習,總之我會努力學習這一門課的。