期末結算

第三週 : 9A 2B 3C ==> 95 分

第四週 : 15A 1B 0C ==> 100 分

第五週 : 10A 3B 1C ==> 100 分

第六週 : 11A 3B 1C ==> 100 分

第七週 : 0A 0B 13C ==> 20 分

第八週 : 5A 4B 4C ==> 72 分

總分 : 487 分

平均 : 81.16 分

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第十二週 : 5A 6B 4C ==> 70 分

第十三週 : 7A 4B 1C ==> 88 分

第十四週 : 3A 8B 5C ==> 62.86 分

第十五週 : 2A 8B 2C ==> 69 分

第十六週 : 3A 3B 7C ==> 53.64 分

總分 : 343.5 分
平均 : 68.7 分

=========================

我給自己的分數是8分

雖然中間我有缺幾堂課

不過作業方面我都有按時完成

互評也都很認真的在看別人的文章

可能大家期中考以後對於互評系統有些見解

不過

如果有好好的完成作業

我想成績應該也不會差到哪裡去

所以我給自己8分

應該是可以的

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這次期末專案的猜數字

並沒有想像中的那麼難寫

主要就是把四個數字分別存到陣列

然後去判斷

check[0]~check[3] 跟 guess[0]~guess[3]有沒有相等

然後看是哪一位數字相等

再分別看是要把A++或是把B++

猜了8次還沒有猜出來的話

就顯示出答案並結束遊戲

至於為什麼要猜8次

我一開始是直接參考哈電族的

後來想了想

每一位數都只判斷A跟B兩種情況

總共有四位數字

該不會就是把這2種乘上這4位數字

就得到8了吧@@

以下我附上一些執行畫面

↑這是猜對(答案是1234)的結果

↑這是猜了四次(答案是3759)的結果

↑這是猜了八次而沒猜到答案(答案是3759)的結果

↑這是答案部分

HW16

以前的我只知道電腦打開就是Windows畫面
並沒有去想其他有什麼作業系統
直到上了大學
聽過有Unix、Linux、Apple等等
才知道原來作業系統不只有Windows

這本書
看了蠻久的一段時間了
總覺得內容有些無趣
常常看一看
就不知道神遊到哪邊去了
內容在說些Linux的演進

Linux跟Windows的差別在於程式原始碼
導致於Linux的版本相對多了許多
所以就算有一些BUG
也不會有太大的麻煩
因為修改容易
不知道是不是因為版本太多這個原因
所以導致普及性不高
一個不普及的作業系統
我想沒什麼用吧...

微軟的創辦人比爾蓋茲
其實還有另一位Paul Allen
只是不怎麼有名罷了...
比爾蓋茲為何會坐立難安?
原因我想是Linux的演進太快
導致於有種壓迫感

最後的感想
現在的WindowsXP已經停產了
要我去買VISTA
應該不會
雖然介面不錯
但是有些東西不支援
Linux的話更不可能...
是個沒人在用的東西...
我想還是買Apple吧
哈哈

2008w15

<圖一> 猜數字遊戲的介面

<圖二> 答案部分的介面

<圖三> 部分執行結果

恩

目前進度只算是把簡單的弄完而已

接下來要判斷多少A多少B的才是困難之處

上面三個圖

我有說明在上面

做到目前為止
其實碰到的困難並不多

很單純的介面製作

以及判斷輸入值是否與答案值相同

如果相同則輸出 Congratulations!!

希望接下來的程式部分我能做得順手一點

不要碰太太大的瓶頸才好

APPLE初體驗

看到這新的介面
感覺很特別
畫面美觀桌面乾淨

也許是Windows系統用久了

我們好像都變成它的俘虜了

因為"開始"不見了...

很不習慣

不過現在正要大力推廣的Vista

我並不怎麼看好

常常這邊出問題那邊不相容的

真的很麻煩

它可以同時開N個視窗

應該也沒那麼誇張

反正就是能開比較多視窗一起工作就是了

而且Windows的右上角小x

會直接把網頁關起來

這個的小x只是把頁面縮小到右下角

下次開啟會更快速更方便

不過我覺得

這樣還不是積一堆在那邊@@

另外是一些影片編輯的功能

大二大三的英文課

幾乎都是演話劇

根本不知道學到了什麼

也許

我在英文課學到了的是

如何使用MovieMaker

而且還會不時當掉

它不用去灌一些什麼剪接影片的工具

像是我們在聽音樂

想要擷取這片段下來

之前都還要先把整首歌匯入

再經過繁雜的程序

才能擷取

不過它只要在你想要的地方點個幾下

簡單的步驟

就可以輕鬆的把音樂擷取下來

這點我倒是蠻喜歡的

Week 13：C++ Builder 專案計畫書

學期已經過了一半
不對!!是已經快過完了....
我對於我的期末BCB專案
大致上的構想是這樣的

相信大家都玩過"猜數字"這個簡單的益智遊戲吧
就是有一個四位數
每個位數的是0~9其中一個並且數字不會重複
要在有限的次數內
把正確答案給猜出來

當然會有一些提示
?A?B
A的定義是有幾個數字是對的而且在對的位數上
B的定義是有幾個數字是對的但是在錯的位數上

來舉個例子好了
假設正確答案是9260
若是猜測1357，則提示將會是0A0B
若是猜測8369，則提示將會是1A1B
若是猜測9206，則提是將會是2A2B
就像這樣
一步一步的去猜數字
把範圍越縮越小
進而猜到正確數字

會選擇這個的原因是因為
我從以前就蠻喜歡這類型的益智小遊戲
會玩是會玩沒錯啦
但是現在長大了
所以想去知道是怎麼寫出來的
大概就是這樣
但願能夠順利的完成

Week 12：數位時代 11 月份心得報告

從上圖可以看出在2008年的時候

家用網路流量超過商業網路流量了

橘色--家用流量

綠色--商業流量



現在網路越來越普及化了

我記得在網路剛出來的時候

好像比較常用在商業用途

雖然不能說完全沒有用在個人用途

不過那時候比例一定不高就是了

為什麼網路會發展的這麼快速?

最剛開始是因為

大部分的企業都把網路當作

提升效率或是降低成本的工具

而且之後的網路

好像也越來越貼近每個人的生活

所以才使得網路這麼快速的發展



像我

剛擁有電腦的時候

根本不懂得網路該如何去利用

只是有時候去查個資料

大部分時間都拿來玩單機遊戲...

那時候也沒再摸即時通或是MSN這類的社群工具

到了國中學校有電腦課

才算正式的接觸網路

懂得一些之前我想都沒想過的東西

到現在大學

我相信網路

幾乎已經成為生活中所必需的一部份了

所以才會有所謂的宅男、宅女等詞彙出現

這都是拜科技所賜...



在2005~2008年這期間

社群網站的使用率突飛猛進

前10名就有6個在3年前沒有進前10名的

現在網路的用途好像變成

個人性 > 商業性

我想有利有弊吧...

Week 11：期中回顧

第三週 : 9A 2B 3C ==> 95 分
第四週 : 15A 1B 0C ==> 100 分
第五週 : 10A 3B 1C ==> 100 分
第六週 : 11A 3B 1C ==> 100 分
第七週 : 0A 0B 13C ==> 20 分
第八週 : 5A 4B 4C ==> 72 分
總分 : 487 分
平均 : 81.16 分 ==> 81 分

恩恩
這是我這上半學期以來的每周作業成績
大致上還OK啦
只是覺得有點扯的是沒有繳交分數的還有人給分數

這學期才開始接觸BCB
不管是資料結構還是多媒體概論
學到了一些基本的程式
不管怎麼樣
我覺得回去以後有沒有練習真的差很多...
尤其課堂可能因為時間關係
或是其他因素
沒辦法邊教邊實作
有點可惜
很多東西還要另外問其他同學才會懂
不過
這樣對雙方面都好
不會的當然要問
會的可以當作複習
一舉兩得阿

下半學期
好像很快就過了...
我是覺得照著老師給的進度
就可以安然度過
但是
要學得更多的話
一定要在自己另外摸索才行

Week 8: 期中讀書心得報告

我所看的書是"翻動世界的Google"
裡面有一篇是在介紹關鍵字的

我們常常在搜尋引擎打關鍵字來搜尋文章
當我們打下第一個字的時候
通常下面就會跳出一堆有可能的關鍵字
Google他們就是把這關鍵字當作物品
買進或是賣出給廣告主

像是一些常用的關鍵字(ex 衣服)
可能會收取一些錢
而另一種高利潤的關鍵字(ex 投資)
就會收取更高的價錢

這些錢都是在廣告主願意支付的範圍內
原因是因為當你搜尋這些關鍵字
會跳出一些相關廣告
以達到宣傳的目的

我覺得這種方式很好
一個願打一個願挨
不過這樣比喻好像有點怪怪的...
我的意思是
對兩方面都有幫助
雖然說先損失了一點錢
但是之後所帶來的利益是很高的

搜尋關鍵字其實並不是Google自己的發明

真正的關鍵字搜尋是Overture這家公司

不過大部分使用者好像比較偏向Google的系統

Overture也被Yahoo併購了

就這樣從此銷聲匿跡

大部分的人應該也不會去查到底是誰發明的吧...

那麼廣告順序又是怎麼排的?

Google是藉由企業願意付的價格跟使用者點閱率這兩個標準

來排序所呈現的廣告的

所以

就算你所付的錢比別人多

沒人點閱的話

Google一樣會把廣告移到不顯眼的地方...

裡面我覺得說的最有道理的一句話

如果使用者不能在搜尋結果的前三頁找到你的網站

那麼你就等於

在樹林中豎立著一塊廣告招牌

沒有人看的見

看到這句話我的心中有著莫名的鼓動

每次我們在搜尋一些東西

常常只要搜尋前兩頁就差不多了

越到後面根本就越牛頭不對馬嘴

甚至一些有的沒的OOXX的出來了...

所以我覺得

有好的搜尋系統是非常重要的

Week 6：第三屆台北數位藝術節 參觀啟發

好囧

到了那邊才發現裡面要拍照還要申請攝影證

所以只好在外面拍...

裡面有展示了很多

有互動、聲音、數位等等不同作品

其中令我印象最深刻的是"變相"以及"漩渦"這兩個主題




變相其實是掌握了現代人對於"KUSO"的概念

很多人喜歡惡搞

我覺得推薦來試試這作品應該不錯

只要你的一支手指頭

就可以幫畫面上的人改變輪廓

明明就是大眼睛偏偏要把他拉成鳳眼...

有笑點XD



再來是漩渦

藉由裡面360度旋轉的攝影鏡頭

捕捉畫面的每個角落

所有的死角全部無所遁形

不過要經過轉換

所以可能畫面上的手是我們幾秒鐘之前的影像

看到自己的手扭曲

還蠻新奇的...



去年我有去第二屆的台北數位藝術節

是在西門町的紅樓辦的

連續兩年

雖然都是出自於作業要求

不過我覺得我看到了很多平常我們不會注意的東西

簡單的原理也可以產生出不一樣的效果

我還蠻喜歡這種活動的

Week 5: 課後延伸討論與 C++ Builder 學習筆記

恩...這次的內容是教我們如何開啟BMP圖檔

雖然我之前有發表過了

不過那時候時間太急以至於沒有好好的寫

所以現在來補一下






首先開啟BCB之後

先到Standard->MainMenu來產生上面那一行File等等的東西






再來到Additional->Image拉出之後要顯示圖片的位置



接著點選File->Open...(老師說要打三點才是高手...)

在裡面撰寫程式

OpenPictureDialog1->Execute();

Image1->Picture->LoadFromFile(OpenPictureDialog1->FileName);

老師的網站 Lee's C++ Builder Programming Notes 有更詳細的介紹

歡迎參考




圖片顯示出來了

但是怎麼會只有一部份呢!?

原因是因為當初我們給它顯示的範圍只有這麼大

當然只有顯示這樣

要怎麼解決呢?

我們試著去修改Image的AutoSize屬性為true(預設是false)

會發現圖片雖然變大了

但並不是我們所想要的大小

原因是我們把AutoSize設為true

所以圖片會恢復原來大小

那一定是我們改錯屬性了!!

接著把AutoSize調回false

調整另一個Stretch屬性為true(預設是false)


就會發現大功告成了XD

----------我-----是-----分-----隔-----線----------

接下來我來談論拷貝(copy)部分

相信很多人都下載過許多資源

像是音樂、電影、軟體等等不過有誰知道當你按下"Download"的那一瞬間

你就已經侵犯了他人的智慧財產權

像是周杰倫最新專輯-摩杰座明明是10/9發行

但是在很多人電腦裡面早就都已經下載好了

這樣的話專輯會賣得好嗎？

當然不會

大家不要小看智慧財產權的可怕

如果真要追究

可能傾家蕩產還沒辦法賠償

所以

請支持正版

其實我們有很多資源可以利用

Digital Media Class

↑裡面是老師上課的教材還有一些補充資訊

Lee's C++ Builder Programming Notes

↑裡面是一些BCB的小程式碼，我有不懂的都會先來這邊看

※注意，這也是有智慧財產權的※

Week 4: 課後延伸討論與 C++ Builder 學習筆記

第一次正式寫BCB

但是不知道怎麼存檔 ...

剛好資料結構的課也在教BCB

老師說要交的檔案有

project.bpr 、 project.cpp 、 project.exe 、 Unitl.cpp 、 Unitl.dfm 、 Unitl.h

這六個檔案

但是我存完擋案以後，

為什麼只有Unitl.cpp 、 Unitl.dfm 、 Unitl.h這三個

怎麼找都沒有project的

原因只是因為我沒有存project ...

以前寫程式寫完存檔只會出現.cpp擋

沒注意什麼project的說 ...

還好老師今天剛好有教

也順便完成了資料結構的作業了。

這篇Did you know? (第一集)(第二集)是從Youtube看過好多次的影片了，

其實也不能說是影片，反而比較像是PowerPoint ...

之前大一大二時期，幾乎每個老師都會要我們看，原因在哪?

我想原因就在那裏面吧 ...

美國前教育部長Richard Riley認為，

2010年最迫切需要的十種工作在2004年時根本不存在。

我們必須教導現在的學生畢業後投入目前還不存在的工作 ...

使用根本還沒發明的科技 …

解決我們從沒想過的問題 ...

這代表了什麼？

轉變

正在發生 ...

以上段落是摘自Did you know裡面的幾句話，

的確，

我們現在所學的任何東西，誰能保證在我們畢業後進入職場的時候還能是能學以致用？

現在這個資訊發展特別快速的時代，

很多東西我們只是盲目的讀、盲目的唸 ...

並沒有真正瞭解到社會之後所需要的是什麼。

但是這並不代表我們現在可以不學、可以不唸，

而是應該到處學、到處唸，

當然不只侷限在教科書上的教材，

時代所需要的是什麼？

在這只有短短的幾分鐘投影片裡面

值得我們去探討很多未來的問題 ...

讀書

是要為了自己讀

不是為了考試而讀

更不是為了老師而讀

很多東西雖然說是第一次摸索

但是有些就是特別容易忘

有些是想忘都忘不掉的

為什麼？

因為自己沒認真去唸。

把電玩遊戲拿來舉例好了：

為什麼你知道角色該買什麼裝備？怪該去哪裡打？

還不是都是自己找、或是問人家的。

其實讀書就好像電玩遊戲一樣

單練是沒有多大效果的

必須組隊跟其他人一起練功

才會得到更多你想得到的!!

Week 3: 學習心得

第二週的心得我有分兩部分，

第一部分是自己寫BCB開啟BMP檔案，

第二部分是數位雜誌裡面某一篇的心得。

Part 1

雖然剛開始接觸BCB，

很多老師也都非常仔細的從基本東西教我們，

這個簡單的程式是老師上課講解加上從老師部落格找的資料，

步驟1：從Standard下面的MainMenu製作一些下拉式選單。

步驟2：從Dialogs下面的OpenPictureDialog製作開檔，在Open裡面要貼老師部落格的程式碼。

步驟3：從Additional裡面的Image製作出"圖片顯示的框架"。

步驟4：紅色箭頭指的地方就是之後圖片會顯示的地方。

步驟5：這是執行後的畫面。

步驟6：依序點選File->Open。

步驟7：找到要開啟的檔案。

步驟8：這就是完成作品了。

這只是個很基本的開啟BMP檔案，

而且我也還不太懂程式的意義。

但是我覺得BCB還頗有趣的，

不像之前都只能在小黑寫程式......

-----------我-----------是-----------分-----------隔-----------線-----------

Part 2

在數位時代雜誌裡面弟46頁寫到

『 工作 = 遊戲 = 學習 = 享樂 』

的確，

很多人都會把工作當成壓力，

越做越辛苦、越不順利。

但是也有一些人是把工作當成享受，

相信大家都有過這經驗：

當你專注在某件事情上面的時候，時間總是過得特別快。

所以，

如果把工作當成享受、甚至當成遊戲，

不但可以輕鬆解決工作，

更可以從中獲得許多樂趣才對。

Week 2: BCB 初體驗

第一次使用新的程式C++Builder6

由於之前完全沒接觸過

導致於問題種種

雖然不難，不過要花點時間適應

沒有了cin，用Edit1->Text;

沒有了cout，用Label1->Caption="xxx";



今天是寫n!方程式

雖然有點忘了怎麼寫

不過用舊的軟體(Visual C++)寫一下還弄的出來

新軟體不好用

會常常當機，不太喜歡...



還有一些轉換的問題

像是AnsiString(i)以及StrToInt這些

會不知道哪時候用、用在哪裡

都不太清楚。



我相信還有很多我還沒接觸過

甚至連聽都沒聽過的指令在裡面

看來

對於這新東西要非常拼才行。



95360883 許修豪