HW8

數位媒體概論這堂課是開給二年級的課程
因為是多媒體學程的核心課程，大家都想說有就先修
怕以後衝堂或是無法預期的未知數
沒修到其他多媒體學程的核心課以致於不能畢業(?!)
所以去年要搶還搶不到呢!!
但是也因為班上同學大多都去年就修過了
所以得到了一些意見，想當然的
過去一直引人詬病的互評規則真的沒多少人喜歡
但還好老師這學期一開始就說明更改這個規則，這讓我大大鬆了一口氣
不然原本還擔心會被學弟們打爆!!
由老師來評分至少對同學來說算是公平的
不過我覺得..新評分方式開宗明義的說了70分裡面有10是拿不到的
也就是說學期總成績最高只有90分呀..(補上作業八加分最高93分)
對於一些可能想要衝總分的學生來說似乎好像還有一點分數的空間。

這學期上了這堂課對我來說還算不錯，因為上了大三之後
程式實作課程越來越少，腦袋在這樣石化下去
專研就等著變成石頭站在講台上給評審老師罵..
此外，上大學後總是在俗稱小黑的ＤＯＳ環境下操作程式，
對於高中以ＶＢ入門的我來說著實是個不小的震撼彈
雖然語感沒有受到太大的影響，但是在撰寫上就會覺得綁手綁腳
而這門課程使用UI的C++ Builder是吸引我的原因之一，
而實際上也讓我感到很慶幸再這個時間點修習這個程式語言，
因為這學期同時修了系主任的WinSock程式設計就要求我們用UI，
雖然有ＶＢ的基礎，但是畢竟是號稱初學者用的程式語言，
總是依賴著它好像也不大好，其他同學就只能選擇重新自學一個UI的語言，
不論是MFC還是C#，變成都不知道是在學WinSock還是在自學程式語言
而我則可以將ＢＣＢ現學現賣，幫了我個大忙。

至於課堂上的心得，可以感受到老師教學的熱誠，
但是大環境是這樣，真正想上課想學習的人似乎不多，
我想這屆選修的學弟們多少也是因為這門是核心課才選修吧..
在作業的難易度來說，講實在的，我覺得是真的太簡單，
有時候甚至簡單到心得不知道要寫什麼，這裡就有兩個問題
雖然我個人認為作業太簡單，但是對於這個班的大多數同學來說，
不論是不想做只想等著抄，或是做不出來乾脆等著抄，甚至是
會過就好死到臨頭再來打算的總總情況，使得老師不論是提供參考範例或是
乾脆降低作業難度，現狀沒有改善
而看著別人瞎混、老師得配合瞎混的人放慢步調
對想學習的同學來說，那股熱情遲早也會被無奈覆蓋掉，
但是又能說什麼呢～
另外一點的結論也是一樣，關於作業的問題
就拿藉由操作撰寫ＢＣＢ來了解數位媒體的基礎知識，我覺得這我也受益良多
fopen、fseek、fread的威力馬上就能用在其他課堂的程式專題實作上
但是就像上面提到的，有些作業完成的沒有太多瓶頸或心得，
沒有心得就沒有分數，所以為了分數就得激發腦袋中的小宇宙榨出一些心得文章
就舉一個修IPC的同班同學來說好了
因為他一方面得應付學期總成績不得低於80分的壓力
每個禮拜三的Meeting還得預先啃上一堆paper
另一方面又得為研究所準備
常常是可以聽到他說他傍晚到晚上要先睡一下
晚一點再起來寫程式，他的作業不假他人之手這是大家同學都知道的事，
但是前不久看到作業分數公佈的時候心都涼了一半，
分數不到預期可能拉低學期總平均外，參考他程式的同學舌燦蓮花一番
分數還比他高出許多，不知道其他人怎麼想，
或許覺得把分數看那麼重幹麼，生平無大志只求六十分，這是大學生本分，
又或許有人認為，阿現實就是這麼現實，自己不掰點東西怪誰，不過
就像他自己說的，都是自己寫的，他也沒想過偷機取巧，
至少是犧牲睡眠時間做出來的，但是看到分數
除了無奈也不知道該感覺怎樣
但好在老師提供分數上訴空間，還有個可以化無奈為希望的機會..
對於看心得評分數這點，訓練表達能力是好事，
但仍舊存在這這些缺點

最後謝謝老師這學期的教學，也謝謝在怎麼做總是
有學生不知好歹的抱怨的亂世之中仍舊存在著的教學熱忱。