Week 4

著名的管理學者彼得·杜拉克 (Peter F. Drucker)曾指出當時的資訊科技發展走錯了方向，
他認為真正推動社會進步的，是"Information Technology"裡的"Information"，而不是"Technology"。這句話頗耐人尋味，資訊是由一大堆的資料經過消化分析後才產生 的，那麼一個優秀的技術又是怎麼產生的?應該是由不斷的實驗測試更新而至發展完成，而實驗測試所產生出來的就是資料，沒有經過分析整理的資料是無法使用 的，而整理出來的資料就是資訊了，這不正說明了資訊是一切發展的基礎。另外舉個老師上課時所提到的例子:把廣告放在有相關資訊介紹的BLOG裡更能增加買 氣，這似乎很理所當然但是為什麼我們從來沒想過這件事，這個結論可能是由一大堆資料而來的，而我們最缺乏的就是從一大堆資料統整出有用資訊的能力，Web 2.0的核心概念就是互動與分享，雙向的消息協議是Web 2.0架構的關鍵元素之一，單單一個人或許無法現一堆資料所隱含的資訊，但透過分享和互動以及數據的聯合，這些問題便盈刃而解，可預見的Web 2.0將會是刺激Information Technology更進步的一項技術。
看完轉載至YouTube裡的教育的未來 ( Did you know? )讓我開始深思在這知識爆炸的年代我們現在所學的真的夠嗎?這個世界每天都在進步，我們所學的是不是真的都將成為過時的玩意兒?
這是不是意味著我們學習的方向應該朝著理論方面去著手，畢竟再怎麼發展基礎理論仍是一切的基礎。