The last one in this class

感覺每個人都好厲害,可以洋洋灑灑一大篇...要給自己評個分的話~~~75差不多吧!!
程式該寫的都有寫,課雖然也翹了幾節,但翹課也不是什麼都沒學到,
上課想問的別人也都幫我問了,負責聽就好,以上!!

灑胡椒&清胡椒

上面這張就是所謂的"灑胡椒",其原理就是隨機選取pixel令其為黑點或白點!!

P.S.圖中的Buffer按鈕為讀取圖片的RGB至二維陣列中!!

上面這張是清胡椒,原理是判斷圖中是否有不正常的黑點與白點,

再將其周圍的8個pixel值取平均後填上!!

另外,我還做了另一個只取了2個pixel值的清胡椒,不曉得是不是我的錯覺,

其圖片銳利度的確比較差!!

不曉得到底第幾周......

上次沒聽到有作業,到剛剛才知道有作業,似乎只是翻轉+計時,於是上網查了一些資料.
翻轉只改了兩個數字,計時則是參考老師的BLOG!!

指定閱讀:
裡面的語音辨識在現在有比較進步嗎??根據以往經驗,講到快罵髒話了還辨識不出來......
不曉得現在的技術是否有改良了呢??

Jesus......

寫到真的會想砸別人的電腦,不過這也代表著我有待磨練!!
圖中的上下緣為何會是直的,我也搞不懂...

本周指定閱讀:
DVD-RAM 的抹寫功能是怎麼辦到的??Double-Layer的兩層又是什麼樣的技術??

標題最難想...

心得:
這個展覽真的很有意思，裡面有個雷射塗鴉，感覺真的是很Special，而且原創者還將原始碼完全的公開；還有最有意思的就是那個互動音樂桌，以六組紅外線判斷放在桌面上的是什麼圖案然後去決定放出什麼音樂，用手指就能調整高低音和大小聲，觸控的原理就類似之前當紅的IPhone，要不是展場人太多，真想聽一次完整的演出。

最難的是標題...

前半學期啊...前一兩堂算滿專心的吧，指定閱讀也都有照著進度來，但我覺得到後來變成在為找問題而找問題了。課程內容嘛...雖然資工就是要來寫程式的，但有一兩門理論的課也不錯，不過到後來發現，又要開始寫程式了......；而且說真的...個人覺得台灣教育下的學生本來就不是很適合討論教學，更何況眼前還有一部不會被切畫面的電腦。成績喔？60吧，雖然不是頂認真，但至少該做的都有盡力。


網路搭配媒體，換來的是必是品質與速度的取捨，以台灣現階段的網路品質，有沒有可能以後能達到在家以遙控器點選電影就能直接下載到電視裡的硬碟呢？

...

這個程式的難處就是對BCB的不瞭解導致寫到一半常常錯誤關閉要重寫...

不過可以移動倒是滿滿意的!!

至於一開始的隨機擺放,還在研究......

本周問題:

常會發現有些網頁用IE開得起來,但Firefox卻開不起來,聽說這是某種指令的支援問題,不知是否能再詳述??

還是要有個交代...

雖然這已經過期限了...但就是想要給自己一個交代...

這個的難度呢...其實程式碼看的差不多就沒什麼問題了...

只要搞懂坐標得相對位置就沒什麼問題

電影特效

3D特效真的有這麼昂貴嗎??許多電影的花絮都會提到,請那些專業人員的錢都是以小時計費!!
為什麼能這麼貴??而且現在那種特效人員應該是有增無減,難道價錢不會下跌??

Done !!

其實遭遇到最大的困難就是沒有程式碼......有程式碼一切就好辦許多!!!

說真的,BCB6在寫視窗程式方面真的是很方便,但似乎有有那麼一點雜亂而不曉得該怎麼使用!!

還是其實這只是在學習一個新語言的過渡時期,也許吧!!

這應該算是範圍內的東西!!
就是啊,一般遊戲裡都會有"反鋸齒"這個選項,為什麼會有這個選項呢??圖型模組在做的時候不就能先把邊修的圓滑點了嗎??

這應該算是範圍內的東西!!

就是啊,一般遊戲裡都會有"反鋸齒"這個選項,為什麼會有這個選項呢??
圖型模組在做的時候不就能先把邊修的圓滑點了嗎??

破壞性壓縮後......

一般在網路上取得的MP3,有320kbps,192kbps,最低還有128kbps~!!
書中提到,MP3是一種破壞性的壓縮,那現在如果我拿到一首128kbps的歌,我用轉檔軟體轉至192kbps,那這樣音質應該就回不來了吧??那這樣做還有意義嗎??

關於內碼

在1-3頁裡說到中文是以BIG-5碼表示,電腦到底是怎麼知道某個16進位數字是哪個中文字??
總要有個清單讓電腦知道是什麼字吧!?但這樣似乎又跟1-2頁中"中文一個一個儲存起來會很占空間"矛盾???