顯示具有 96360812 彭宸皓 標籤的文章。 顯示所有文章
顯示具有 96360812 彭宸皓 標籤的文章。 顯示所有文章

2009年1月2日 星期五

2008HW17

期末回顧:

這是我做出來的老鼠走迷宮




























程式碼:

void visit(int, int);

int aa[9][9] = {{1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1},
{1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1},
{1, 0, 1, 1, 0, 1, 1, 0, 1},
{1, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 1},
{1, 0, 1, 0, 1, 0, 1, 0, 1},
{1, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 1},
{1, 1, 0, 1, 1, 0, 1, 1, 1},
{1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1},
{1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1}};

int startxx = 1, startyy = 1; // 入口
int endI = 7, endJ = 7; // 出口

//---------------------------------------------------------------------------
__fastcall TForm1::TForm1(TComponent* Owner)
: TForm(Owner)
{
}
//---------------------------------------------------------------------------

void __fastcall TForm1::Button1Click(TObject *Sender)
{
int i, j;
Memo1->Lines->Add("顯示迷宮:");
for(i = 0; i < j =" 0;">Text=Memo1->Text+("█");
else
Memo1->Text=Memo1->Text+(" ");
Memo1->Lines->Add("");
}

visit(startxx, startyy);

}
//---------------------------------------------------------------------------
void visit(int i, int j) {
int a, b;

aa[i][j] = 2;

if(i == endI && j == endJ) {
Form1->Memo1->Lines->Add("");
Form1->Memo1->Lines->Add("顯示路徑:");
for(a = 0; a < b =" 0;">Memo1->Text=Form1->Memo1->Text+("█");
else if(aa[a][b] == 2)
Form1->Memo1->Text=Form1->Memo1->Text+("◇");
else
Form1->Memo1->Text=Form1->Memo1->Text+(" ");
Form1->Memo1->Lines->Add("");
}
}

if(aa[i][j+1] == 0) visit(i, j+1);
if(aa[i+1][j] == 0) visit(i+1, j);
if(aa[i][j-1] == 0) visit(i, j-1);
if(aa[i-1][j] == 0) visit(i-1, j);

aa[i][j] = 0;
}
看樣子感覺還不賴!!!^^
終於做出來了,實在是很有成就感呢,希望老師也能喜歡囉~
-----------------------------------------------------------
12週 76.25
13週 78.75
14週 73.64
15週 58.57
16週 64.55
平均=70.3!!

這樣看起來還不錯唷~
其中是70.7,平均應該也有個70吧

謝謝各位同學的關照^^
謝謝老師的教導
我覺得這堂課!!受益匪淺~
有機會在選老師的課吧
最後我給自己8分

2008年12月25日 星期四

2008HW16



這禮拜是要看"Linux 傳奇"-讓比爾‧蓋茲坐立難安的天才,

看標題感覺就很不賴呢。



簡介↓

「本書誠為深入觀察開放原始碼革命之作,欣見如此重大的主題,如今人人皆可一窺究竟,從

我們的成功與失敗中學習。」─「紅帽」技術主任 提爾曼(Michael Tiemann)



「這是個人所見過最出色的開放原始碼運動史。」─「開放原始碼構想」總裁、《教堂與市

集》作者 雷蒙(Eric Raymond)



  「自由軟體運動開啟資訊革命,終結微軟,改變世界。葛林.穆迪此書無疑是此一沿革史的壓

卷之作,欲了解軟體前景,必閱本書。」─自由軟體基金會法津總顧問、哥倫比亞大學法學教授

摩格倫(Eben Moglen)



「本書在抽絲剝繭探尋開放原始碼現象上,表現可圈可點。本書以絕妙筆觸探討故事後的人物

與故事,凡是想更深入了解開放原始碼的人,書架上都該擺上一本。」─VA Linux系統總工程師

狄奧多.周(Theodore Ts o’)



「本書為調查報導的佳作,它讓開放原始碼世界的故事躍然於紙上。本書涵蓋各層面的主題,

結合技術精確性與人文興趣,蒐羅豐富,調查翔實,令人難以掩卷。」─PythonLab、

BeOpen.com董事長、Python scrpting語言創始人 羅桑(Guido van Rossum)



這是一則個人創意對抗大企業的扣人心弦故事。幾名懷抱理想的年輕人,以不服輸的精神開啟

資訊革命,終結微軟,改變世界,讓比爾.蓋茲也稱臣。要了解軟體前景,這是一部不得不看的

書啊。

2008年12月18日 星期四

2008w15

這次的作業是交專案的進度!!!

以下是我做出來的介面 :















再來是我目前能執行出來的結果:












目前只能跑出迷宮的雛型
還在尋找如何讓老鼠跑出 路線圖
找到 別人的程式碼
正在消化!!!
加油吧
希望期末可以真的跑出來






2008年12月11日 星期四

2008hw14

原本想說 不過就是電腦囉

apple 跟我們平常用的 Windows

應該不會有很大的差別

所以就抱著 愉悅的心情 去apple的專賣店囉

apple不愧是apple

不管是電腦 還是 ipod

都好有特色

然後我們就去看了看電腦

ˊˋ 不會用...

好難上手的蘋果...

用了良久 發現其實也不是這麼難呢

我們用那邊的imac 照了幾張













































2008年12月4日 星期四

2008hw13

當上一次知道這一次要做的是企劃書

說真的 我不知道要做什麼欸

不過 資料結構有個功課是 老鼠走迷宮!!!

我一直做不出來 我想我的企畫書就用這個吧

希望能在期末的時候 做出來

就當作是一個里程碑吧(目標)

啊!! 傳聞說...老鼠走迷宮 需要 一張迷宮圖

這個很簡單 我會做 用幾個陣列~ 輕鬆解決

剩下的我就需要去請教會的人了

希望期末的時候 能做出 老鼠走迷宮

至少讓我的大二上有個收穫!!

加油吧!!! 大家一起加油~

以下是我找到的資料:
#include
using namespace std;
void visit(int, int);
int maze[9][9] = {
{1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1},
{1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1},
{1, 0, 1, 1, 0, 1, 1, 0, 1},
{1, 0, 1, 0, 0, 1, 0, 0, 1},
{1, 0, 1, 0, 1, 0, 1, 0, 1},
{1, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 1},
{1, 1, 0, 1, 1, 0, 1, 1, 1},
{1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1},
{1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1}
};
int startI = 1, startJ = 1;
int endI = 7, endJ = 7;
int main(void) {
int i, j;
cout << "顯示迷宮:" << endl;
for(i = 0; i < 9; i++) {
for(j = 0; j < 9; j++)
if(maze[i][j] == 1)
cout << "█";
else
cout << " ";
cout << endl;
}
visit(startI, startJ);
system("pause");
return 0;
}
void visit(int i, int j)
{
int m, n;
maze[i][j] = 2;
if(i == endI && j == endJ)
{
cout << endl << "顯示路徑:" << endl;
for(m = 0; m < 9; m++)
{
for(n = 0; n < 9; n++)
if(maze[m][n] == 1)
cout << "█";
else
if(maze[m][n] == 2)
cout << "◇";
else
cout << " ";
cout << endl;
}
}
if(maze[i][j+1] == 0) visit(i, j+1);
if(maze[i+1][j] == 0) visit(i+1, j);
if(maze[i][j-1] == 0) visit(i, j-1);
if(maze[i-1][j] == 0) visit(i-1, j);
maze[i][j] = 0;
}

2008年11月27日 星期四

hw12

這次閱讀 數位時代 174期
當然是要看"Apple vs. Google"是怎麼一回事阿!!
(Apple Google 加入,
Nokia 微軟 應戰,
科技產業最後一戰)
多麼吸引人阿!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

起初 很有興趣的看了標題,但是不知道內容是啥
發現越看越酷 越看越有趣呢
原來 我們手機的發展會有大幅度的變化
因為Google跟Apple的加入!!!
導致於手機越來越朝向 網路發展
讓我們手機上網功能更普及化
話不多說 馬上來比較兩家公司的手機~

i-phone G-phone
重量 133g 158g
相機 210萬 310萬
記憶體 8G,16G 內建1G,可擴充
美國價格 199綁2年 179綁兩年
GPS 有 有,還有更多Google專有的服務
音樂下載 iTunes Amazon
資料同步 電腦,網路 網路
我想我會比較喜歡G-phone,這樣看起來
G比較好又比較便宜,可是外觀的話...Apple就贏了
看完這篇報導!!!
好期待以後的手機,更加爆炸的資訊時代
----------------------------------------------------------------------
翻了翻也有個東西蠻吸引我的
在經濟不景氣的時候,網路遊戲竟然發達起來囉
哈哈 話說我也是躲在網路遊戲的影子下長大的~
練功 聊天 打寶 已經是我們這群宅男不可或缺的元素了
而...免費的角色扮演!! 好像最吸引了大家
像魔獸世界 天堂 似乎都是呢
不過....我什麼會在景氣不好的時候 逆勢成長呢?
看完了 原來!!! 大家不願意去花大筆金錢在娛樂上
於是轉往門檻低 娛樂性高的 網路遊戲了!!!
想想...這可能會是一種不好的習慣
大家都是宅男 都龜在家
在這樣下去 可能哪天 路上不會在有店家
網路太發達 會不會變成這樣咧?

2008年11月20日 星期四

2008w11

week3 3a 6b 6c = 30 + 30 +2 = 62
week4 3a 0b 13c = 30 + 21 = 51
week5 7a 4b 4c = 70 +15 = 85
week6 7a 6b 2c = 70 + 15 = 85
week7 4a 3b 7c = 40 + 15 + 6 = 61
week8 6a 4b 3c = 60 +20 = 80
平均 : 70.666666666666666
------------------------------------------------
這樣的成績好像不賴唷^^

上禮拜看到自己有這樣的成績

感覺還蠻好的!!

私底下 我們自己討論

發現其實互評 有蠻多的缺點

像如大家講的

有些人根本就只看名字打分數

而 4A 4B 4C 制 也有些人會評到最後 1.2 個時

發現有哪個沒到4 就直接給了 A B C

以前一直想 一直覺得不對競

後來想想

發現 為什麼總是有些人

都在榜首???

仔細看了他們的文章!!! 這才是真材實料!!

而且各各還真的都是好文章呢!!!

從這次開始 我以後也要細閱別人的心得

才能分出好 壞 以及不辜負別人的用心

上這門課

我覺得 受益很廣

老師的教法 不侷限在某某學科上

而是讓我們知道現在科技究竟發展到哪裡了

我想 老師要我們 看的 都是經過千挑萬選的!!

我們按著老師的步調走

一定能拓展自已的視野

希望下半學期也會有不亞於上半學期的收穫

2008年10月30日 星期四

2008w08



老師要我們4本書中選一本來寫心得我選了<世界是平的>這本書

<世界是平的>是2005年推出的聽說一直很有影響力從耶魯、史丹福大學,到北京、上海的重點中學,都推薦這本書甚至,美國YMCA在2007年也針對初中學生在暑假舉辦<世界是平的>夏令營教導青少年思考自己的未來<世界是平的>,還有增訂版是因為大部分的人看完了都有恐懼感增訂版就是為了回應這種恐慌 .

利用工廠大量生產製造、壓低成本以賺取利潤的方法正漸漸的被時代所淘汰,逐漸崛起的,是利用專利、想法、IDEA之類的無形的資本發展,製造差別,擁有獨一無二的想法才是當今在全球化的世界上立足的不二法門.
在企業與企業之間的互相競爭、合作中,技術領先與否,決定了成敗,智慧財在裡面扮演著王牌的角色.一個充滿價值的專利,可以給專利人帶來莫大的財富,更可以給企業帶來足以影響經濟走向的力量,所以說,侵害專利權是很重大的事,畢竟侵權會帶給專利人莫大的損失,也因此有法律保障了專利權,但是,也因此而發展出了所謂的<專利地痞>.<專利地痞>,也可以說是<專利流氓>,他們本身不生產製造,只透過購買別家公司或個人的專利權已建立自己的專利庫,然後找其他公司要求授權費用或者是直接控告侵權已取得賠償或者和解金的公司.雖然行為看似卑鄙,但只是利用了專利所有的特性,利用取得的專利收取授權費用以及控告都是法律上所規定的權利.從公司的角度看來,專利公司的麻煩之處在於公司並不知道專利公司收購了多少的專利,而其中被公司研發的產品所使用的技術是否就是他們的專利?因為如此,專利公司才被稱為<專利地痞>、<專利流氓>,因為他們對於公司企業的發展有某種程度的阻礙.而從另一個角度看來,專利公司買取專利,可以為一些資本較少的小公司帶來資金,有助於小公司的發展,也可以促進專利權市場的流動性.
而我也從智慧財中看到了全球化的縮影,舉例而言,在中國申請的專利,在美國可以獲得承認,這樣的情況,就經濟發展上絕對是正面的影響.但是,經濟以外的部份卻不見得如此.全球聯繫不斷擴張,人類生活在全球規模的基礎上發展及全球意識的崛起,造成了文化多樣性的減少,強勢文化不斷的藉由視聽娛樂中置入我們的思想之中,潛移默化之中認同了強勢的文化才是正確的,而對自我的文化價值產生了質疑.美國人在這全球化的浪潮中,無疑的是最大的贏家,而其他國家的人民又該如何自我定位自身的文化呢?這個問題的答案,各個國家都還在探索,畢竟沒有一個國家已經過了全球化,只能一邊走、一邊調適.
全球化是當今不可避免的自然趨勢,要如何因應,大家都在尋找最佳的方法.有的人處變不驚,以不變應萬變;有的人接受所有的文化,積極的學習各種文化.這樣的方法各有優缺點,也不能武斷的說究竟誰是對的.但比起這個,實自我,增加自己的見聞,培養自己、栽培自己,跟上世界的腳步而不被淘汰,絕對是面對全球化不變的道理.

2008年10月23日 星期四

2008w7

上次上課
老師要我們大家看一篇文章
因為是英文的,所以老師要我們翻譯
說真的,拿回家我一定不會看...
所以認真點翻我要翻的部份
老師請別人翻譯
大致聽了一下...
我覺得其實這個文章給了我很好的訊息
原來NOKIA用這樣的方法
來跟APPLE搶音樂的市場
如果沒有看,我可能遠永不會知道這種事
-------
老師要我們看"數位時代"
聽到了書名,應該是介紹科技產品
聊聊科技的產品
可是好像不是這樣的喔
裡面最吸引我的地方是
T型人才
它縱軸代表著深度橫軸代表著處理專業事務的能力
先往下扎根培養個人的專業能力然後再往兩旁延伸去發展水平寬廣的通用才能
代表著T型人才不只侷限在單一才能上
也必須具有全方面的才能
給我了很大的啟示
尤其是我們玩資訊的
這點對我們更是重要
我們要好好深入程式設計裡
好好培養個人的基礎
再向外延伸
延伸不一樣的課程
在往更廣的方面發展
成為T型人!!!
這樣才能在資訊爆炸的時代 有競爭力

2008年10月16日 星期四

2008w6

老師要我們做的功課:


第一: 設計程式介面

這邊很酷

因為以前寫出來後的東西都沒有左上角的"檔案"
檔案裡面可以呼叫出"讀檔",感覺這樣寫程式,好

像讓我們的程式更活化,更加接近平常我們平常在
開的軟體.

第二: 程式碼

剛開始以為感覺好像程式要打很多的樣子

但是實際操作後,發現...根本只要一點點,

程式就出來了!!(參考課本)






第三: RUN

這就是我RUN出來的結果!!
這樣看來,如果我在學會其他小小的技術
我應該可以作出小畫家了呢!!
再來...我對上禮拜沒有去上課=曠課感到非常抱歉
以為只要遠端操控就可以了
不過,我上上禮拜有去上課!!
台北藝術節
很可惜,我沒有去
看了看別人的心得
好像藝術節充分的發揮人的智慧跟想像力
真的很可惜我沒有去
好像很好玩呢
據說 老師有丟個題目給我們
"網路購書越來越發達,而且也有便宜的促銷,關於店面的書店該怎麼辦"
我也有買書的習慣(漫畫書)
當那家店吸引我的地方
第一.當然是折扣,第二.我可能會注意店家會不會送什麼書套等的贈品
雖然網路也有便宜的促銷,但是仔細找,也會看到比網路上的要便宜
可是在網路上訂書,只要轉帳,書就會寄來給妳
對某些人會覺得很方便,不用到書店就可以買書了
但是,也會有一些人是迫不及待想看,所以會選擇店家來買,這樣就不用等郵寄的時間
所以我覺得,店面佔的優勢是...
一.不用多等時間 二.有贈品...
只要加強上面的兩點,應該還可以站的住腳.
阿...還有一個優勢!!
有些大書店可以開放我們在裡面讀書
好書即使我們讀過了,還是會一而再再而三的想看,就會把它買回去
這是網路訂書做不到的事情,網路訂書會讓我們不知道內容是什麼
讓人有不放心感.這是打敗網路訂書的好方法!!


2008年10月9日 星期四

2008w5

這次上課...老師談到了唱片業最近的經濟不景氣,而裡面最大的原因就是現在台灣 想要得到不花錢的mp3檔時再太容易了,也就是盜版.現在的盜版這麼倉厥,像是著名的 foxy,還有些論壇裡面滿滿是!!說穿了,還不市因為網路實在太發達太先進了.於是,老師 舉了個例子:英國搖滾樂團Radiohead.這個英國的搖滾樂團就充分的使用了網路的便 利,自己架設網站給要下載的人下載,不過...下載要$$$,但是不是像外面一次整張買,是 你要哪首就只花一點小錢下載這首.於是..他們也賺了不少錢,因為沒有透過唱片公司, 直接把錢塞到口袋.可是,如果全部都這樣做,那唱片公司,應該會倒不少吧...而且,盜版 還是蒼厥阿!!!後來老師講了BCB裡可以把.bmp檔放在裡面,這讓我更了解BCB囉!!!

2008年10月2日 星期四

2008w4

上了第四個禮拜的課!!感覺很好,老師也好!!阿...這禮拜老師教的是C++ BUILDER 這也是我們大二在學習的東西,雖然有些陌生但也不是都不知道.所以在老師的教導下, 好像不錯喔!!!阿,老師有推薦給我們一本厚厚的一本"祕技",真的...好厚!!實在太猛了, 感覺...如果全部讀完,我的人生又會進步一大截~~好欸,這樣我資料結構就過的去了!! 加油^^~

2008年9月25日 星期四

2008w3

老師今天上課第一節要我們互相評分數,不過因為我上次沒有出席,以致於...沒申請到帳號.正當我慌亂之虞,已經過了第一節課開始評分了,我好慌張的跟同學一起去找老師,老師也就幫了我們一把,不過也有叮嚀我們幾句,覺得很好,不過老師說第一次就沒有分數,我想想也是罪有應得.到了第二節,我也就評了分數,看到了成績...發現我根本是灰的,評什麼成績阿,所以分數很弱,不過我覺得這樣子蠻有意思的,跟平常不一樣的方式.當老師繼續上課,說到了許多科技方面的事情,也推薦我們一本跟科技有關的書刊《數位時代》,所以我也就想要訂來看看,想要來充實充實自己的知識!!聽老師上的第一節課,發現...老師是有相當知識跟智慧的.老師也透露,想要變成有學問的人,平常自己就要翻翻書刊,畢竟有好多書裡的內容不是我自己想想得到的,多充實自己的知識.我想這是我上課得到的最大的收穫.