HW17

期末成績結算:


Week 16: Linux 傳奇　　　　　　　　　　A 8 B 4 C 3分數 80

Week 15: 期末專案的進度與討論　　　　 A 11 B 3 C 1分數 93.08
Week 14: Apple, Apple, Apple!　　　　　 A 2 B 7 C 6分數 56.92

Week 13: 期末專案計畫書　　　　　　　 A 11 B 0 C 0分數 100

Week 12: 數位時代 11 月份心得報告　　　A 10 B 4 C 1分數 90.77

※以上採用期中過後的計算方式

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※以下為採用新計算分數方式(期中前):

Week 8: 期中讀書心得報告　　　　　　　A 6 B 6 C 1分數80

Week 7: 十月份數位時代閱讀發想　　　 A 13 B 3 C 0分數 100

Week 6: 台北數位藝術節　　　　　　　　A 15 B 1 C 0分數 100

Week 5: 課後延伸討論與 C++ Builder 學習筆記 A 13 B 2 C 0分數100

Week 4: 課後延伸討論與 C++ Builder 學習筆記 A 10 B 2 C 2分數 100

Week 3: 學習心得　　　　　　　　　　　　　A 4 B 7 C 5分數 70

總平均:88.25

此成績占總學期成績80%，因此88.25*0.8=70.6分

再來是自評分:個人認為我幾乎有跟上老師進度，且無缺席紀錄，更無遲到!!
雖然專案並沒有那麼好，所以給自己打個8分。

所以說目前總學期90%的分數為:70.6+8=78.6分

再來是期末回顧心得:

這學期這堂課學到了許多東西，不論是從課堂中與老師所探討的問題，所吸收到的知識，或是數位時代雜誌上、指定閱讀書籍、BCB講解&實作、參觀數位藝術節和參訪apple store，樣樣都是與別科與眾不同之處，因此所能學到的不會僅侷限在死板板的課本上，算是蠻吸引人之處，再者，部會有期中期末考試壓迫學生，讓學生產生恐懼感，不過此舉動也許不能太過放鬆，就如同老師常講:〈把輕鬆當成隨便了〉!!

當然還是要給謝各位同學囉!!給了我不錯的互評分數，從中可獲取一些寶貴意見，有助於下次檢討與改進，從此當中事實上是可大概預估到的，再作此項作業時所費的功夫就可了解自己大概能拿幾分，這是我認為我自己的部分，別人的話我可不太敢擔保。

專案方面，我左顧右盼始終找不到靈感，只是在先前課堂上所教的做些延伸，似乎迷失了方向，因此我想想也只能做些課本所教的東西去嘗試看看，類似記事本東東，雖然沒像它具有完善功能，以下則是我這次實作與結果:

開啟檔案成功!!好像很簡陋耶><

HW16

Linux 傳奇閱讀心得:



















時間過得真快，本學期即將進入尾聲，當然，還是要閱讀老師所指定的書籍《Linux傳奇》，此書介紹了各種層面的主題結合技術和人文，如今人人皆可一窺究竟，從我們的成功與失敗中學習，事實上，當時能夠在Linux上面跑的軟體還很少呢!!這本書翻開了前幾頁閱讀閱讀，整個就是霧煞煞，一堆名詞連聽都沒聽過，像是Unix、VMS、GNU…..等等，都是一些看不懂的東東，對我而言是如此，但倘若有人有對微軟有所研究，這些並不會陌生吧!!


從書中得知在過去，Unix往往被視為駭客專用的軟體，這群高級駭客真的很厲害!因為自己的需求來開發出那麼多好用的工具!!C程式語言開發成功後，一直沿用至今，真的很讚。這也告訴我們，不要小看自己的潛能!!想做的，現實中卻沒有，也可自己動手試試看。而它的競敵VMS(一個強力的作業系統)則是正式的企業產品，那時微軟還大言不慚的說把視窗NT當作「Unix殺手」，不過結果並不如他所願，冒出頭的主要作業系統仍然是Unix，而不是VMS，只能說:話說得太早，一切事情皆可能發生，總不可能總是如自己所願。另外，套一句廣告詞:【科技始終來自於人性】，當初Thomson會寫Unix核心程式，卻是為了移植到遊戲上，當然要完成一個程式碼並不是說非常困難，難的地方是除錯的部分，這是程式設計師比較困擾的，想必一個有實力與經驗豐富的老手，除錯並不會阻礙著它們太久，不過目前為止，國內有許多公司都迫切需要程式設計師，空缺的名額也相當可觀，不過他們寧願空著也不想去聘請沒有真正實力的設計師，難道我們真的變得一蹶不振嗎?好像有點扯遠去嚕~~XD

總之，由於廉價而功能相當強大的個人電腦，以及現在全球所使用的網路流通量地增高趨勢，新生代的駭客人數、生產力和團結精神已經不能與過去相比。他們因共同目標和共同行為準則連成一氣，創造出優秀的軟體，讓人都能輕輕鬆鬆免費取得，而駭客則是與他們背道而馳。網際網路貼近現代世界核心，隨之而來的必然是免費驅動程式，有著創作此程式的價值觀。如今，與網路的結合，極有可能成為一種風氣喔!!我的心得大致是這樣，讀了此書雖然並不完全理解歷史過程，但卻有另外的收穫，裡面的一些想法倒是啟發了我!!以下是Linux作業平台圖片(看看吧,我自己也沒看過0.0):

HW 15

BCB專案:Check Point

說實在地，想在短短時間內做出自己想要的東西，是相當困難的，在過程中遇到相當多瓶頸，連最基本照著書操作都會有問題，整個超級沮喪，目前的進度只進展了一些些:如下~~~

這個是比較簡陋一些，多出了顯示滑鼠的座標位置，下面還有一張，只是多了張圖(開啟的)
並且證實座標位置是會變動的(與上圖比較) ，這小小東西搞了好久......完全不懂，就在絕望時期，奇蹟發生，可以跑了^^再來是我想嘗試撥放軟體，看可摸出啥咪端倪來，也是一樣，看可以搞出特別功能，感覺好像在做專研......我弄了老半天才把介面用好及程式碼打好，結果竟是~~~~~NO!!!NO!!!無法撥放~~~真是大大地悲劇(最近常看人使用此名詞)，趕緊來搞好它吧!!希望可在這幾天用好~~

下面則是我上述所提到的錯誤，不知是影片格式問題嗎?因為放另一部影片是有聲音，不過沒有影像(這樣應該算是AUDIO收音機吧!!)，還是它沒法開啟太大檔案，那部影片接近700MB阿XD!!

待續............有補充的會再加上!!會盡量朝自己比較有把握的方向前進，像是遊戲的話，那還真難倒我了，這一類東西不知如何起手，真佩服那些做遊戲的人，總之，太複雜的先丟掉，穩扎穩打才是王道，這樣比較能增添自己的想法，再來延伸，畢竟人的慾望是無限的!!

Week 14

apple store心得

這次去看看apple store，雖然說台北也有，不過我只到台元火車站前的NOVA資訊廣場內的apple專櫃看了一下，原本還找不到說，晃了一圈才發現他在兩個門口的中間處，還真是夠醒目阿…..

關於apple產品，首先是MACBOOK，他整個畫質及設計感覺都很好耶，雖然我無法親自去操控，聽其他人說好像台北的可以去操縱，早知去那看看了，好家在，我朋友家中也有一台，雖然不是最新的，不過應該差不了多少吧，有操作它的機會，總是想嘗鮮一次，說真的，他還真的很難使用，也許是使用WINDOW用習慣了吧，感覺它是給專業人士用的，買來也不知要如何運用，體驗體驗就好XD。
iPod也是蠻吸引人的產品，目前得知有四種: iPod shuffle , iPod nano , iPod classic , iPod touch，以前還更多種呢，而其中iPod shuffle的價格是最便宜的，大概1500~2500之間，也是最輕的iPod，可以很多首音樂，不過缺點是沒有螢幕，只能聽歌，這好像不太能滿足各位吧!! iPod nano算是最受歡迎的 它可以聽歌, 看影片, 玩遊戲, 看圖片等等，若是價錢，大概比較符合我的預算吧!!至於最貴的觸控式螢幕的iPod，他最吸引人的就是可以無線上網，不過對我來說只是個遙不可及的產品，如果有人送我的話，我也是可以不客氣地接受的，哈哈~~~~

再來就是在數位時代雜誌及資訊界熱門的iPhone，有點期待它，iPhone觸控面板小，輸入也很方便，但手指比較大的人可能就比較辛苦。它好像無法錄影，這對我來講好像沒啥差別，但是聽說邊聽音樂邊操作其他事情,有點不太順暢，如果是真的，那我還真要好好考慮是否未來去買它，這產品還沒真正去用過，所以也不知要寫啥，只不過從官網大概得知一些訊息而已。

Week13

C++Builder專案計畫書

到目前為止，說實在的，還沒有什麼特別想法，不過大致上可能還是以目前的圖片處理來做延伸，先前的進度只追到變成灰階.互補色那裏，上周的浮水印根本還沒動手，看來得好好補齊才行。

以上是我的一些想法(若是看不清楚可點選放大)，還是有很多沒有作上去像是1.放大圖片部分區域以及2.浮水印的一些應用或是3.可以任意使用者輸入自己想要的圖片(長與寬)，而不是只有上圖的放大幾倍而已，以及4.顯示個位置的色彩數據.........等等。這些好像自己比較可以完成的。而目前所完成的進度如下(感覺蠻混的XD):

另外我想BCB也許能夠做一些有趣的東西，像是老師先前提到的把C語言中的老鼠走迷宮或是貪吃蛇那樣的小遊戲應用到BCB此套軟體，好像還有成功的例子。畢竟BCB究竟能夠做出哪些東西，老實講，我真的不清楚，不過既然要我們盡量發揮想像力，我想我有幾個想法(自認為比較沒辦法完成，除了第3項，呵呵):

1.碼錶:依序測出秒數，並且排出名次大小，假如示測驗跑步，則能輸入此人的相關訊息，反正就是一般碼錶的進階版。看似沒什麼，對我來說好像挺不容易的><

2.影片軟體:能夠類似當今許多有名的播放軟體(media player、real player等等)，處理各式影片檔(rmvb、avi等等)，可能的話增加一些新配備!!

3.一個簡單的畫板，能夠在上面畫出各式各樣的圖形，猶如小畫家。(這好像沒啥特色-.-) ，若要有突破性的話可能就是桌面破壞程式那一種，能夠有火燒出現的效果、玻璃敲破的效果...等等。
感覺挺不賴的~~~

4.簡單型手指跳舞機，上下左右(↑↓←→)，進階的話由四個方向到八個方向。並依照圖示給的指令去打出，並限定時間，當然越後面關卡越困難，並有積分顯示來紀錄。

以上存屬個人想法，至於要不要做呢?也要些摸透BCB目前的一些簡單選項功能和設計。

Week 12

11月份數位時代心得

這期數位時代，有許多都提到金融風暴，可見它嚴重地影響著全球，要說明景氣會變好或是變差，最簡單的觀察方式就是市場上流通的錢是變多還是變少，變多則變好，反之則變差；雖然封面大字的寫著Apple對決google(iPhone vs G-Phone)下面有兩張圖示(此話題已經蔓燒了許久，總是圍繞著這類相關產品，因此不加以敘述):

其中提到了英特蘭(Intel)，此金融危機顯然對它產生財務壓力，業績也可能受到影響，但影響多大呢?很難去計算；它認為企業需求會持續疲憊，因此Intel針對低價筆電推出了微處理器，在全球不景氣的情況下，迫使消費者轉向低價筆電，使其有此需求的人更加旺盛。然而低價風暴成為了Intel的福音，但對手機龍頭諾基亞(Nokia)來說，卻是一場災難，諾基亞也說明了今年比去年賺的少許多，主要原因歸咎於手機售價普遍降低，售價降低原因則是諾基亞低價手機產品的比例增加所導致，不過他們認為諾基亞有足夠的經濟規模、品牌、產品組合和低成本，已經為現在的狀況做好準備了，對於降價這方面，並不打算參與，而要如何應變現在的低價需求，正是他們所需考驗和關注，雖然說我對諾基亞(Nokia)感到有些佩服她有如此得勇氣，不過社會是現實的，趨勢也許是會偏向低價產品，說實在的，我也不例外，我正要看看它要如何解決應付。


此時，視訊會議設備也成了一種趨勢，越來越受到企業界的歡迎，它可降低出差費用，且也透過財務報告，證實確實講少了許多支出，且此產品的銷售量成長也是越來越高，在此種狀況下，想必會漸漸有許多產業投入此中，搶取在市場上的利潤，且可能會為了降低成本，會與其餘公司企業進行合併，在此經濟不景氣的情況下，也是個不錯的選擇，不僅方便許多也替公司省錢，相信會有更多的人慢慢地跟進的。在雜誌中，也發現了一篇有趣的報導，它說道:「對亞洲來說，跨國企業代表了創新、企業文化與遠景』。此一見解倒是蠻有意思的，舉例來說:亞洲中，最佳的10大跨國企業，就有8個是屬於科技界的，有網路、軟體、電子，分別是:微軟、Google、諾基亞、Intel、頻果、新力、IBM，顯然亞洲對創新的想像，多半與科技進展規畫有關係，甚至畫上等號。


再來就是跟網路比較有關係，在未來的網路流量，會從商用走向家用和個人，並指出2008年全球家用網路流量家首度超越商用網路流量，且在幾年後，差距將會越來越大，由下圖可以得知: (紅色線為家用流量、綠色為商用流量、縱軸為流量、橫軸為西元20XX年)

而社群網站的流量冠軍依然是YAHOO，其次後面幾名也都有著些許的變化，YOUTUBE居次，GOOGLE也降從第三掉到第四名了，內容中也提及YouTube、Facebook、Skype、PayPal將是未來網路霸主之接班人喔，相當不可思議，呵呵!!另外，有提出了六種不用PC也能上網的工具，當然有我們熟知的XBOX360和任天堂Wii，另外四個則是:Skype phone、亞馬遜Kindle(這我完全沒聽過)、導航系統、頻果iPhone 3G，顯示出現在要上網越來越多元化了，提供了使用者更多選擇，儘管如此，人的慾望是無限的，還是難以滿足，不過前提是要有money呀!!


說到無名小站的「滴咕(DIGU)』和funP(聽起來是放屁…..)以及黑米，說真的我只聽過DIGU後兩樣都沒聽過，真是孤陋寡聞阿，自己還有點慚愧感，原來黑米是網路書籤，

再者就是線上遊戲，它無視於不景氣的狀態，反倒是逆勢成長，其中賺錢的原因有蠻多的:
1. 不景氣時大家減少出門消費，袃家玩遊戲的時間便增加了。
2. 相較於旅遊、唱KTV、看電影…等等線上遊戲所花費的較低，因此也成了許多人的選擇之一
3. 線上遊戲幾乎以年輕人為主宗，對不景氣的氣氛感受較小，衝擊也就沒有太明顯。
4. 現在許多線上遊戲都有以免費為基礎，吸引大眾去玩，至於免費這一詞，也許只是個噱頭，它會另用一些遊戲虛擬配備，來吸引你去花錢去購買，若忍的住，算你夠強、夠堅定，不過相信稱不了多久的，哈哈!!
玩線上遊戲，對於我而言，我只是拿來放鬆一下自我，因此不去玩需要太投入的相關遊戲，偶爾在上面與他人聊天、交交朋友也是不錯，在裡面時常發現有許多25~35這個年齡層的玩家(包含有婚與未婚，相當有趣)，能夠切磋技術、分享人生經驗，也是不錯的休閒娛樂!!
大致是就是這樣，就醬吧!!

WEEK11

期中前平時成績:

第三週: 4A 7B 5C-->70分

第四週:10A 2B 2C-->100分

第五週:13A 2B 0C-->100分

第六週:15A 0B 0C-->100分

第七週:13A 3B 0C-->100分

第八週:6A 6B 1C-->80分

平均91.67分


回顧:
過了大半學期，已經能適應老師的上課方式，能夠輕鬆上課且又能學到東西，真是不錯!最重要的是:沒有考試，哈哈~~，如此也就減輕了許多壓力，不過還是得用心在此科目上，不然也只能拿著鴨蛋，打包回家，連啥都沒學到，這樣虛度光陰是沒有意義的，因此除了吸收最新老師提供的知識外，還得翻閱其它課外讀物，報章雜誌之類的，除此之外，我還是認為BCB是這堂課的重點之一，從起初的開圖(BMP檔)，到現在的圖片變互補色、灰階，以及圖片開啟位置、進度條....等等。
ProgressBar1->Position=0;
ProgressBar1->Max=ImageHeight;
for (i=0;i＜imageheight;i++)
　　{
ProgressBar1->StepIt();　　
for (j=0;j＜imagewidth;j++)

Image2->Canvas->Pixels[j][i] = (TColor)RGB(255-RMatrix[i][j],255-GMatrix[i][j],255-BMatrix[i][j]);
}
以上是進度條以及互補色的輸出的指令


至於老師採用的學生互評系統，個人是覺得這有些不太公平，每個人所被別人看得人數都不一樣，容易有爭議，不過對於老師對於未達十票的同學給他補個A，這政策倒是不錯，然而我運氣蠻好的，每次都有蠻多的人讀覽，還有就是一次要評15人分數，且還限定ABC數量，導致到最後要有些修正，挺麻煩的，這是未來需要改進的，不是有說有位學長要來增添許多功能，希望在下屆、甚至下下好幾屆的學弟們上這堂課之前能夠完成，修正問題，趕緊來設計吧~~~。

此外，上一堂老師提出了問題:我們對五大學程了解了多少?聽到此名詞會有何感覺?要我說出五大學程和說明各個方向是?也許當下我並不能夠完全說出，我比較有印象的只有三個:網路學程、嵌入式系統設計、互動媒體概論，可能是因為未來可能這三選一吧@@”因此也就沒太去注意，以我目前的程度，選嵌入式系統是不太可能的，說實在的，我程設真的不怎麼樣，這也使得未來在選學程又困擾了我，也甚至少了個選擇，是好還是壞呢?是能夠輕易並堅定選定目標，不會左顧右盼的，這也許是好處之一吧，以上言論純屬個人意見，僅供參考，呵呵~~!!

HW8

書名:世界是平的(The World is Flat)


作者:佛里曼(Friedman)



心得:

事實上，自這本書出版以來，我根本沒有想看這本書，聽說內容還蠻難理解的，但這是比爾蓋茲已經推薦過N遍的一本書。他說，這是一本所有決策者、企業員工都必須讀的一本書。因此從指定書籍中，挑選了這本(事實上是其餘三本我家附近的圖書館都沒有)。而這本書的內容大致為因為十部推土機&三大匯流的關係，而導致全球化現象等等…作者將最近幾年來所發生之現象整理成有條有理的邏輯，讓我們了解世界不再是圓的，而是平的。過去成功的法則也許現在已不再適用，更可能成為未來的包袱之一世界每天都在變了，如果你不跟上腳步，將只能一直處於底端，被更進步的人們踩在腳底下，因此我們必須自保：注意後面的人，想辦法不要讓後面的人超越你。觀察：注意世界潮流，但要特別注意訊息的來源，在資訊爆炸的時代中，如何篩選正確的資訊，將會是成功的第一步。思考及策略擬定並且集體行動：發揮團隊戰力，努力向上爬，想辦法超越在你上面的人。 尤其是尊重異國文化及全球合作。登高望遠：當你攻頂後，千萬不要自滿，要放大你的視野。


起初，他前半段老實說我不太了解他舉的那些一大堆例子，感覺很乏味，不過，後半段卻有些比較能衍生出一點興趣，也就比較能融入書中；而我對於這本書的觀察重點為抹平世界的十大推土機(此名詞取得頗有意思的，真是貼切):
一.圍牆倒下，視窗開啟:柏林圍牆倒塌並不只是出力壓扁自由市場，釋放許多人民的龐大能量，讓我們去以不同的角度去思考這個世界，不過柏林圍牆妨礙了我們以一種全球性眼光看未來，它還在時，我們無法把世界想像成一體，圍牆沒倒時，就如同一座山，兩邊的人們根本無法溝通，當圍牆一倒時，因此我們也就可以彼此相互學習，此時即是IBM個人電腦和PC的作業系統誕生之日。
二.網景上市:從『網網不互聯』到『網網互聯』，以PC為主要平台，走向以網際網路為主的平台，發展出World Wide Web(www)的概念。
三.工作流軟體:說明前兩項建立基礎，且程式設計師要能跟進時代，寫出新軟體，使我們再使用數位化資料，電腦能發揮至極致。
四.資源開放:作者針對開放資源碼兩個基本變化:
知識共有運動:他舉了一個例子:新聞業，許多部落格根據意識型態彼此連線，創造出開放的新聞室以及Wiki(維基百科)也是一個例子。
自由軟體運動:它的道德理念『軟體應該免費與大家分享，資源開放才能寫出最好軟體』。
五.外包:把公司本來在內部做的部分程序讓另一家公司代勞，再把做完的重新合併，放回作業系統中。
六.岸外生產:把原本企業的工廠，整個搬向海外。
七.供應鏈:一種在供應商、零售商、顧客之間創造價值的方法。
八.內包:是一種合作與水平創價的新型式，是世界抹平的實現。
九.資訊搜尋:探討Google，另外它相當於個人層次的資源開放、外包、內包、供應鏈和岸外生產。
十.輕科技『類固醇』
而書中將全球化分為三類:
1.全球化1.0:講究的是國家力量，推動變革的主要行動者及全球整合驅動力，取決於一國的國力強弱，推動力量及是國家。
2.全球化2.0:推動變革的主要行動者及全球整合驅動力是跨國公司，推動力量是企業。
3.全球化3.0:推動力則來自個人。
此外轉變是困難的，轉變對突然遭逢變化的人特別困難，對無法適應變化的人也是如此，但變化是自然的，是隨時隨地存在的，並分現在才有的現象，例如產業外移，何處可以把工作做得最符合效益又具有效率，工作就會移往何處。


書的功能是帶領我們了解,並試圖從中去學到些什麼。我讀完了這本書,心中對這個世界也多了更深一步的了解。近來常常耳聞 "M型社會"種種對未來的各種解剖分析。如今費了一番功夫終於大致掌握這本書,也對這些理論有更深的了解。不過讀完這本書後,我們也只是了解。看見"在 21世紀才有競爭力"這句話,大家便以為好像大致上看完這本書就會有競爭力似的,竟然有種振奮人心的感覺,好像馬上就"掌握未來的趨勢",然後我們就會有競爭力。這本書也只是教我們"如何",接下來我們的行為才是重點。


讀完書及寫完心得後個人感觸極深。世界變化的速度令人難以想像，而且我們應該還有好幾年還要生存在這個快速變更的世界，所以如果不瞭解這個環境，恐怕日後的生活將會十分難過。我想這也許會有這們多人推薦次書的原因，藉由瞭解全球化的輪廓，對於未來幾年的生活或事業規劃有絕對的幫助!

HW7

這次數位時代雜誌，沒想到內容會那麼多，我大至上快速瀏覽了較吸引我的幾頁，其中裡面提到GOOGLE和微軟的比較，以我的觀點，感覺上是不分軒輊的，不過從數據顯示:微軟賺的多，GOOGLE賺的有效率，且GOOGLE的吸睛力也較微軟高；儘管如此，人們時常拿他們來做比較也是時常出現，這是不可否認的，其中GOOGLE的產品中:Google Search、Gmail、Maps是大家耳熟能想的；另一方面，微軟也出了許多產品，例如:Live Messenger、Office、IE8也是常用到了，以此看出，他們的存在，替我們帶來了許多便利，很難想像若沒有他們會是怎樣情況，誰能取代他們呢?另外有發現一篇有趣的文章:沒它活不下去的網站:維基百科(許多資訊皆可從這查詢)、Espn(一堆運動相關賽事和新聞，運動代名詞)、當然還有GOOGLE啦!!還有好幾個沒看過的(Yelp、Flickr….等)，想一一去體驗看看，是否真如它所說:不能沒有它。

在剛開始翻開的頁面中，看到了「T型人才」這一名詞，它比育的真的是太好了，T的縱軸是深度(也代表站穩腳步，才能邁向橫軸的方向)，橫軸則是處理專業事務，有足夠水準的能力，職場能力需求不再僅限廣度，還需有深度，因此「T型人才」是【先求基礎扎實，再往外延伸去發展】，看玩了這篇點醒的我，如同現在的我一樣，若是程式設計沒打好基礎、不做功課，在後面更有深度的課程內容，會念的一蹋糊塗，甚至會在未來職場上，面對公司所給的CASE而無法明確的符合他們所要求的水準，站穩腳步，就不怕被連根拔起，也許這會成為我的座右銘，來警惕自我。

現在許多企業經營理念的web2.0，據我所知，web2.0棒的地方是，我的電腦和瀏覽器事先不用和那些新的網站先進行設定，只要想連結到哪個網站去就隨時可以去。更神奇的是，瀏覽器和網站雙方不會因為各自不定期，或者是定期的升級、改版動作而影響彼此的連結與資訊的擷取。也許這只是它的好處之一而已，至於它的精神包括將網路當成平台使用，而在企業家眼中，創新能力是戰略要務，結合著員工的點子、意見、和技術，就會產生一個相當偉大的創意，因此web2.0也就被運用在經營方程式的理念中。

再來就是重點的『雲端運算』，從文章知道病毒的可怕，普通的更新病毒碼根本無法追上，數據統計:平均產生一個病毒只須花四秒，真是太可怕了，因此有了「防毒雲」的具體做法，不用像過去更新病毒碼，只要透過網路連上防毒雲，就可馬上偵測到病毒，可縮短病毒爆發的處理時間，若能發展成功，想必又是一個可以造福時常運用電腦的人們吧，不用再擔憂電腦中毒，作業系統無法正常運作，嚴重甚至要重灌的悲慘事件，防毒只是其中之一，以後幾乎所有應用程式都在網路上，也就是說所有的運算都是透過網路去運算，相信它會帶起一股風潮，原因很簡單，網路對現代的來說，猶如家中的水電一樣，已成為生活中的必需品。

這本雜誌真是豐富，有些專有名詞連聽都沒聽過，藉此，研讀一段時間，吸收當今最新的新聞，看可否擺脫過去無知的自己。以下是我在Youtube瀏覽到的影片:內容提及到Google、雲端運算(雖然只有在後半段一點點，不過倒是簡潔有力)。

HW6

第3屆台北數位藝術節

以上是這次去參觀的截圖!!

這一次去參觀了台北數位藝術節，利用了幾個小時去體驗一些具有特色的作品，雖然有許多人有帶相機，不過我們之中只有兩人可以去申請攝影證，且好像還有時間限制，因此並沒有去觀看所有作品，像是二樓的許多動畫作品，其中有幾樣特別有印象:
1. 變相(Face Off)，此作品將『KUSO』當代次文化的概念掌握住，它的特別部分是以手指方式去觸碰螢幕，可選取圖片，當然也可以自拍，以及可把圖片扭曲，相當有趣，我們這些人當中派了一位去自拍，把它圖片搞了分長好笑，離開時那圖片還顯示在螢幕上，繼續給其他人觀賞，看來她出名了~~~哈哈!!
用到的材料:電腦、投影機、監視器、紅外線燈、
壓克力板。

2. Unheeded Advice，創作者有為我們介紹，起初還不懂是啥麼意義呢，他利用新聞網站下載全球暖換的相關新聞，藉由程式轉化資訊；當下載關鍵字新聞越多，關鍵字在螢幕越大，且風扇的轉速也就越高，此一作品也相當特別。
3. 自動光飛行船，利用大氣球並且在它身上有著感應裝置，使它像隻生物，具有脾氣，有時高興、有時生氣，不然就是在休息，另外也有餵食功能，現場可讓觀眾可進入與他們互動，不過由於人數眾多且一次只能進去2~3位，所以我就只好作罷，相當可惜。
4. 如果你在靠近我一點，本身處於旁觀者的位置去查看，有兩名人員在一個檯子上，當他們的雙手一靠近，則旁邊的影像就會互相吸引，猶如磁鐵般，四周的鐵粉似的，所產生的圖樣，是個依據個體間的距離來與聲音和影像互動。
5.音樂圓柱，一人可在圓柱上點出亮光，另一人在旁邊轉動手把，此時圓柱會慢慢轉動，會依據亮燈的位置產生不同的聲音，不過為一缺點，轉動那傻把還真的是挺累人的。

參觀這次的展覽，感受到設計者的用心，一些看似簡單的作品，實際上卻是相當費工夫，不過說真的，有幾樣真的不知道它在做啥麼，也許是藝術者與我這種不懂藝術的人無法在想法上有著交集吧!!還是得要設計者解說才能得知，看來之後要好好做功課了，以免到時去參與任何展覽時，雖不至於空手而回，不過卻總會有著許多個問號。

HW5

以上是本人的實際操作，本次上課BCB(Borland C++ Builer6)有了進一步的操作，如何開啟BMP檔案
OpenPictureDialog1->Execute()
Image1(名稱可自行取)->Picture->LoadFromFile(OpenPictureDialog->FileName)
另外從上面Addiitional選項中選擇Image才能有可以放影像的框框， 且左下欄中(調整相關的property之用)的Auto Size:若是false，則圖片只會顯示一部分，若要能看到全途可選擇上面的ScoreBox(產生卷軸)；而另一程式 ScoreBox->Visible=false就會看不見圖像。經過了老師的講解，似乎對BCB越來越感興趣了呢!!


另外在課堂中有著重要議題:
對DVD的拷貝爭議，此事造成創作人莫大的損失，也使創作人對於人性感到相當失望，雖然現代資訊越來越發達，不過相反地，相當諷刺的是:盜版的出現也是越來越頻繁。此外，老師口中所說的英國樂團，利用線上的方式讓所有聽眾認行下載她們的專輯歌曲，至於價錢由聽眾自行決定，相當新奇有趣，在中國、台灣或是祺於亞洲國家，此方式是幾乎是一定行不通的，儘管在其他國家也存在的盜版風波，但個人還是認為我們也許在世界各地之中，被稱為『盜版王國』，也是名列前茅吧!!

計算機概論究竟是啥麼呢?我看著老師給大一的作業，就看出老師是有用心的，就由這些作業來更加老姐計算機概論的相關資訊，不過我內心感到有點慶幸又有點惋惜，雖躲過這麼多的作業，但卻沒吸收什麼知識；而學生向老師說:老師，您怎都不上課本呢?在新生中，也許還擺脫不去小學、國中、高中那樣的古版教育體制，畢竟大學的學習方式是多元的，應該藉由許多管道來充實自己，再給他們一段時間吧，可能就會了解老師的教學方式吧!!

HW4

老師在課堂上所提到的Twitter(http://twitter.com/)，先前根本一無所知，原來它已慢慢地成為大家的最愛了，想親自去體驗看看，又得知了一件新鮮事!!
且在課堂中也介紹了BCB的概念:application,unit,form..等等的11項，只要有一些些的數據或是文字調整，它就會有些微的變化，其中事件(Event)，例如按下一個按鈕即是，物件(Object)，若是直接照字面去理解，就是一個個的東西，而按鈕的顏色、位置、大小即是屬性(Property)，改變一個東西即是方法(Method)，老師說過，不能單單看到單字就直接翻譯，要徹底去理解，因此才會向其餘老師一樣，建議讀原文書，才不會被影響；雖然對它的認知有進一步的了解，不過由於本身目前還尚未有此軟體，很難去世是她的其餘功能，只能在學校及特過書籍在腦部中操作，當然，它是頗有特色的，沒法實際操作，也許只會漸漸地做他不敢興趣了，真想去COPY一份光碟!!

至於影片:教育的未來(Did you know?)，這部影片不知看了多少次，不過內容中的一些詳細數據仍然相當有警惕作用，讓我們得知現在的每一秒鐘都在為未來鋪路，分分秒秒都是關鍵，雖然在未來的趨勢，也許目前並不存在，但現在的學習與認知，是為了能夠接受未來所帶來的衝擊，現在只能努力充實自我，千萬別被淘汰了，現實是嚴格且無情的，虛度光陰並不是件值得鼓勵的行為。

HW3

對於本課程的指定的《數位時代雜誌》，這一類相關的書籍本身相當少接觸，因此取得資訊相關知識的範圍也相當狹小，老師在上課所說的名稱，許多都沒有聽過，真是孤陋寡聞，像是Itune，先前完全沒聽過，現在也在學習如何使用，希望藉此堂課，對於現代所有資訊，能夠在第一時間獲得，不論是資訊產品、設備，正如大家所說:資工系不懂這一類的，簡直是爛透了。另外在課堂中，podcasting可把一些廣播下載，也是相當不錯的產品及技術；IPHONE的銷售量佳，並且可能未來重要趨勢，將為APPLE寫下一個里程碑，使我躍躍欲試，考慮買下此產品。

HW2

BCB(Borland C++ Builder)一開始根本不知是啥?原來是套軟體，一開始雖然題目出得很簡單，但對於我來說，面對一個完全陌生的東東，是有一點困難的，就連語法、格式也不清楚，且它的用途為何?都需要日後的日子去摸索、探討，未來可要好好努力學習囉，應該會蠻有趣的!!