期末總結

出缺席 15% :15分 (來上課是天經地義的事...從不缺席...)
作業和問題繳交 20% :18分 (最後幾次很混...但程式還還寫出來了:P)
上課專心程度 25% :22分 (雖然每次都很認真的上課...但是偶而還是放空了OR做其它事)
課參與程度 20% :18分 (老師說的都回去做...喔)
上機考試 10% :8 分 (不完全寫得出來...後來矇到的)
雜項 10% :8 分 (有參觀紅樓 )
TOTAL:89...會不會太囂張了一點..

上這門課很開心
沒有太大的壓力來寫程式
但是卻有很大的動機來寫
所以不太想摸魚..哈哈..

總之老師辛苦了~~

該說的就讓文筆比較好的人來說把~~

最後一次了

加雜訊........

去雜訊...但是呢....很不乾淨

而且有時後顏色會走掉...

很混的一個星期

鏡射
反白


可是要用整列的方式來跑寫不出來啦OTL

問題:
為什麼有時候設定好的字型,到了別台電腦時會變回原本的預設值?





這個星期好混啊...

WEEK13的作業 & 心得

這張是考試是寫出來的東西

很明顯很粗糙把XD

過後老師解說後寫出來的東西

看起來比較順眼了

圓圈嘛...老師雖然說比較簡單...可是還是寫不太出來

後來是像子軒學長請教後才寫出來的XDD
謝謝學長的指教m(_ _)m

心得:

複寫光碟為什麼可以被複寫呢?
一般的光碟一旦被寫入後,資料就不能被移除了
為什麼複寫光碟能做到這一點?

指定閱讀+心得

第七章:
後半部份的技術名詞都看不太懂...
網路上的串流媒體都是跑TCP還是UDP的通訊協定?
因為課本上說什麼跑UDP 可是卻用TCP技術什麼的...

期中心得:
恩...這門課的確還蠻不錯玩的XD
不過有時候真的找不到頭緒要怎麼繼續把程式寫下去
所以要自己上網OR找書來解決問題
覺得自己表現不錯的地方嗎...還真的想不太出來...
但是缺點倒是一堆
有時候寫不下去就放棄
不然就臨時抱佛腳
等等的...

給自己打分數嘛...45分好了....

終於完成了~

把分割圖打亂

把圖排好後會有提示~

完成圖~~

之前的程式碼(修改後):
程式碼1
程式碼2

這次的程式碼:
把圖片打亂的程式碼

用亂數把圖片放進去
本來是要用亂數的方法把圖片放進去
可是卻無法判斷圖片是否為原本的排法
EX:
原本的:
1 2 3
4 5 6
7 8 9

亂數產生後:
3 5 7
6 1 9
4 2 8
移動後要怎麼判斷是否圖是否回到了原本的樣子呢?

然後就卡在這邊了

後來看了學長的程式碼後,
程式碼←一部分的圖(第九格)*9
點一張圖然後判斷上下左右是否有空白
如果有的話,就把那張圖和空白的地方做交換
可是還是沒辦法把圖打亂
這就是問題所在


心得:
快吐血了
在還沒問學長之前,就真的是像無頭蒼蠅到處找資料,然後碰壁
看了學長的程式碼後,雖然了解了
可是卻無法用在自己寫的指令上
無奈之下只好再寫另外一份指令
這一次是和同學一起完成的
所以某些地方會很像(和學長的也是XDD)

還在研究怎麼在我自己寫的指令上能正常移動圖OTL

然後阿...
多虧了ZADD幫忙解決了之前的問題XD
之前有問題的程式碼終於可以正常執行了~~~

不過卻有新的問題了...
沒辦法正常移動圖片...
所以又需要慢慢的研究了~~~

然後啊,不知道為什麼分割後的禿的顏色會改變....想不通啊XD


問題~:
IE瀏覽器很容易就CRASH掉,有時候是因為網頁語法的問題
是否網頁再寫的時候沒有符合IE的標準
還是因為IE本身就很不穩定?


EXTRA INFORMATION:
網站
這個網站裡面有一個遊戲可以下載
寫得很不錯
可是程式碼很複雜
真的要花很多時間去研究
有興趣的人可以自己去下載來看看

WEEK6作業&讀後感

寫的東西嘛...

想到用FOR迴圈寫

但是卻不知道怎麼寫出來:

然後看到Zadd同學的文章後:

+上網查了點資料後寫出來的東西:

程式碼

左中&左下的圖似乎沒辦法正常顯示出來

在度修改後寫出來的東西:

程式碼

這次更恐怖了...

到底怎麼回事.....

最後放棄了....再度回到土法煉鋼的方法...

程式碼

總算能夠把圖正常的分割了

不過呢...

執行的時候卻異常的慢

可能是因為FOR迴圈裡面算的東西太多了

參考的網站:

網站1

網站2

網站3

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誰可以告訴我錯在哪裡嗎?

===========================

課本上說

可以用接圖的技術把好幾張圖連結在一起

可是不會造成

就景色的邊緣會往內縮

單一的話看起來不會很怪

可是好幾張連續景色連在一起的話,不會出現景色邊緣會大小不一樣的問題嗎?

據我所知

一般拍照都是以拍照者為中心

開始慢慢旋轉(拍照)

所以不會發生這些問題嗎?

為什麼3D立體眼睛會讓使用者看到的畫面變成3D的?

為什麼過濾之後,視覺上就會變的立體?

以上...~

WEEK6

基本上MPEG的部分真的看不懂...
單單是MPEG-1的部分看了五遍還是看不懂

CDDA的技術有一部分是為了防盜版,為什麼SVCD不使用?

為什麼藍光光碟沒辦法普及?是因為價錢高居不下嗎?
可是只要大量生產後,價錢不就能壓下來了嗎?像DVD剛推出的時候也是貴得嚇人,可是現在價錢就...很漂亮了XD

DONE~~

a. 描述撰寫過程曾經遭遇的困難　

版面配置...

把那些圖形方在是和的位置

b. 心得

感覺還不錯....

不過似乎還能再改進...

WEEK5 讀後報告

3-3頁的向量式和點陣式不是很明白在說什麼
可以幫忙解釋一下嗎?

第2章讀後報告+心得

2.2.1內提到"低通"這個名詞是什麼意思呢?

2.5提到的修剪:當音訊被修剪過後,播出來的聲音是長什麼樣的呢?
圖2-7所示意的修剪過後的音訊檔從喇叭播出來會是什麼樣子?
是否會類似該音訊的那一段(被修剪)會聽不到呢?

MIDI檔是否能從其他格式下(如:MP3,WAV,WMA等等)中提取出來呢?


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第一次使用BCB的時候是在高中
不過那時候也不過是玩玩而已,沒有真的去寫出一個程式

先在深入使用後,
真的覺得很好玩,有趣
可以從程式碼轉換成視窗軟體XD
不過相對的,BCB在寫程式上也有很多不一樣的地方XD

第一次把第一個程式寫出來的時候
真的很感動,
畢竟是第一次能夠把程式碼視窗化XD

字型問題(搜索)

其實上個星期我也有問題...只是老師沒看到
我自己也沒注意到...

所以我在這邊再問一次

字型是當初設計好的
而後來追加的字型
裡面的字是否為該字型的設計人重新在"畫"的嗎?
還是有邏輯可循?
即是有基本的筆劃設計然後依據該字型來"畫"?

然後
每個字都是有其外型,所以讀者可以知道這些字是什麼
但是電腦如何得知呢?

還有不同的編碼的字,電腦是如何得知這些字的編碼是什麼?

文字媒體問題

想問說
字型是當初設計好的
而後來追加的字型裡面的字
是否為該字型的設計人重新在"畫"的嗎?

還是有邏輯可循?
即是有基本的筆劃設計然後依據該字型來"畫"?

不太會形容...