W3:---A 0 B 1 C 14---分數 30
W4:---A 0 B 0 C 15---分數 30
W5:---A 0 B 4 C 11---分數 39.23
W6:---A 3 B 3 C 8---分數 51.67
W7:---A 6 B 5 C 0---分數 86.67
W8:---A 5 B 4 C 4---分數 70
平均：51
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期末互評成績:
W12:---A 6 B 7 C 3---分數 75
W13:---A 3 B 6 C 6---分數 59.23
W14:---A 6 B 4 C 4---分數 72.5
W15:---A 4 B 4 C 4---分數 67
W16:---A 8 B 3 C 4---分數 76.92
平均：70
總平均 : (51+70)/2=60.5分
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自評報告與自評成績:
自評成績: 9.5分
一開始還不太清楚心得大概要怎麼打，所以剛開始分數不是很理想，但是後來漸漸學習到其他同學的寫作方式還有老師給的建議，終於在期中以後分數漸漸拉上來，所以給自己這樣的分數！
另外，由於老師上課講的東西都讓人很感興趣，更不可能在這堂課打瞌睡囉！
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期末心得:
第一次遇到這種上課方式，尤其是同學之間互評分數的機制，雖然有的人覺得好，有的人卻覺得不公平，但我覺得沒有一個東西可以十全十美的，至少上課到現在我覺得這樣的方式算是對自己負責的一種態度！畢竟大學生就應該自己摸索問題的答案，老是讓人在後面決定你學什麼做什麼，感覺好像侷限在框框裡面！
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專案成果報告:
原先預定的倉庫番弄到最後有點複雜就卡關了（真的倉庫翻了），只好讓老鼠出來露露面走走迷宮~"~
老鼠走迷宮
這是程式執行的結果
顯示迷宮圖及路徑 ⊿
判斷路徑規劃完以後開始走
這是判斷路徑的程式碼：
if(maze[i][j+1] == 0) visit(i, j+1);
if(maze[i+1][j] == 0) visit(i+1, j);
if(maze[i][j-1] == 0) visit(i, j-1);
if(maze[i-1][j] == 0) visit(i-1, j);
最後，這門課真的讓我學到很多課堂以外的東西，apple、數位藝術、Linux傳奇…等，讓我獲益良多！
