HW11

期中前平時成績:


第三週: 4A 5B 4C-->67分

第四週: 5A 7B 2C-->75分

第五週: 4A 3B 8C-->61分

第六週: 2A 10B 1C-->60分

第七週: 7A 8B 0C-->85分

第八週:11A 2B 1C-->100分


平均74.6分 →四捨五入　平均75分


期中回顧:　


　 我覺得數位媒體概論這門課程與其他的課程非常的不同，


老師在課程上並不會給我們壓力，讓我們用不同的角度來上

這門課程，剛開始上這門課程時認為只是學一些數位媒體的

相關資訊而已，但是當開始上課之後發現並不是這樣的，我

們上課的範圍不只侷限在教室裡，更是延伸到了許多社會上

位藝術節的展覽之類的，也希望我們能夠多多閱讀一些課外的

讀物，像是數位雜誌，世界是平的，ｉ狂人賈伯斯，翻動世界

的ｇｏｏｇｌｅ，ＩＤＥＡ物語，這些書本來充實自己的知識

以及自己的想法，這讓我們了解了許多以前事情是以前自己從

來不會去舍略的事情，也讓我們的視野更佳的寬廣，知識更加

的豐富，也學習到了更多的經驗！

而我們的評分方式，學生互評系統也是我到大二之後才


知道的一種新的評分系統，這種系統感覺是有好也有壞，好處

是能夠讓我們自己學生更有參與感，也可以多看看別人的想法

及意見，但是也因為是自己學生之間的互評，所以一定會有些

私人的想法在裡面，也許是因為自己的朋友所以得到的就是高

分，也許因為是自己不熟了人分數也就給了比較低。這樣子或

多或少對於分數都會有些影響吧。而聽到老師說這個互評系統

是由我們之前的學長所寫出來的程式，而這個程式也是有很多

可以進步的地方，也希望大家能夠一起努力，一起改善這個程

式，讓這個程式能夠更進步，也能夠更加容易上手使用。

在這門課程中老師也請了外校的講師來我們課堂上演講，

而這也是讓我們印象深刻的，也讓我們對於不同領域的知識

有了更進一步的了解，也對於現在科技的進步與發展有了更

多的啟發。

而在課程上我們與老師也有所互動，在一堂課程中時老


師把一篇網路上的英語新聞列印下來給我們，讓我們大家一

起閱讀，一起去討論說這篇文長所講的內容是什麼，之後再

一一問大家文章的內容，和對於這篇文章的看法，我覺得這

是個很好的方法，這樣不但能讓我們對於時事有了了解，也

能讓我們英文進步，也是可以和老師，同學互動的方法。

當然在這堂課程式也是不能少的東西，老師所教的程式


剛好與我們現在資料結構所學的程式一樣是ＢＣＢ所以對於

我們也有很大的幫助，老師所教的程式碼大多是屬於影像處

理這方面的程式碼，我覺得這對我們還蠻有幫助的，因為之

後在做比較大型的程式時，一定會常常需要用到這種影像的

程式，如果我們現在先學習好的話，這樣當到時須要用時就

能夠有所發揮了。

而如果要說在這門課程有什麼改善的地方的話，應該是


我們要如何去積極的學習吧，因為這些東西會用到的是自己

如果真的想要有所收穫的話自己就要有所付出才行，還有就

是互評系統，就像上面所說的還是有可以改善的地方。